高二的學(xué)生也可以去松鼠Ai教育上課嗎?效果好嗎?

廣西桂林市高2數(shù)學(xué)課程課外補(bǔ)課的好處

課外輔導(dǎo)的利與弊，參加課外補(bǔ)習(xí)班的利與弊,辯論會(huì)用。

孩子有參加課后的輔導(dǎo)班的必要嗎？有什么好處？

1、現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，多學(xué)一樣本領(lǐng)就多占一份優(yōu)勢(shì)。

2、現(xiàn)在大多數(shù)補(bǔ)習(xí)班都是提高性質(zhì)的，可以掌握高年級(jí)的知識(shí)，對(duì)于你提高學(xué)業(yè)成績(jī)有好處。

3、有一種類型的學(xué)習(xí)班是特長(zhǎng)類的，如：美術(shù)，舞蹈，鋼琴 參加這種學(xué)習(xí)可以強(qiáng)身健體又有一技之長(zhǎng)。

4、在學(xué)習(xí)班里，你可以結(jié)識(shí)新的伙伴，習(xí)班可以讓自己變得多才多藝。那么你的交際范圍就更廣了。

5、上補(bǔ)習(xí)班可以讓知識(shí)更豐富，在考試的時(shí)候能得高分。

6、在補(bǔ)習(xí)班中，你可以在其中找到一些具有你身上沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)的人，可以經(jīng)常向他們請(qǐng)教問(wèn)題

7、補(bǔ)習(xí)班是利于創(chuàng)造的，因?yàn)樗梢蚤_(kāi)闊人的思路，豐富思想。

8、它即可以幫助學(xué)生消化不懂得知識(shí)，也可以給學(xué)生一個(gè)很好的學(xué)習(xí)空間。

孩子有參加課后的輔導(dǎo)班的必要嗎?有什么好處?

課外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)會(huì)被取消嗎，科目補(bǔ)習(xí)的好處是什么？

補(bǔ)習(xí)，一般指考學(xué)或其他的晉級(jí)的測(cè)試沒(méi)有通過(guò)的情況下，進(jìn)行更加深入全面的學(xué)習(xí)（自學(xué)或在別人的幫助下），攝取更多的知識(shí)以達(dá)到理想的成績(jī)。為補(bǔ)足或提高某種知識(shí)，在業(yè)余或課外學(xué)習(xí)。

桂林市高2數(shù)學(xué)課程課外補(bǔ)課好處，高二去補(bǔ)課有用嗎？成績(jī)不好

！你的問(wèn)題有很多同學(xué)和家長(zhǎng)都問(wèn)起過(guò)，我只能如下回復(fù)你，不知是否符合你的要求。數(shù)學(xué)課主要看你在學(xué)校中平時(shí)的基礎(chǔ)，課外加強(qiáng)一些也是有用的，但不要完全依賴于課外的補(bǔ)習(xí)。

如果是炒舊飯，未必有幫助，只會(huì)增加近視眼的度數(shù)，困住孩子貪玩的心靈和天性。如果是有新意或引伸課內(nèi)內(nèi)容，值得考慮，但不要“大量”。不連學(xué)前班，從小學(xué)到大學(xué)畢業(yè)，至少要！人生能有幾多個(gè)。再說(shuō)，科學(xué)家也不見(jiàn)得個(gè)個(gè)是學(xué)貫中西、滿腹

高一學(xué)生要不要補(bǔ)課，怎么看待高中課后補(bǔ)習(xí)班的作用?

怎么看待高中課后補(bǔ)習(xí)班的作用？真的有用嗎？

我覺(jué)得高中后的補(bǔ)習(xí)班是有效的。我高中的時(shí)候成績(jī)一塌糊涂，當(dāng)時(shí)家里人就給我找了補(bǔ)習(xí)班，上了幾次課覺(jué)得還可以，最后成績(jī)就上來(lái)了。

數(shù)學(xué)還有25天補(bǔ)課有用嗎，課余上輔導(dǎo)班的好處有哪些？

數(shù)學(xué)（文科數(shù)學(xué)?。┮话悖杏X(jué)。是自己用功看還是補(bǔ)課？

數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)其實(shí)就是題海，給你一個(gè)固定的時(shí)間固定的老師進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，我覺(jué)得這要比自己在家好的多，我在家做題目的話光看解析還有些不明白，有時(shí)候甚至?xí)_(kāi)小差完全不去做。

總覺(jué)得外面補(bǔ)課的話給的就是一個(gè)做題目的充裕時(shí)間吧。

英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)。這個(gè)就有點(diǎn)無(wú)聊了，買本聽(tīng)力再買本完型閱讀，一本語(yǔ)法，三本東西自己每周做一節(jié)，我覺(jué)得這樣持續(xù)下去就很好了。

聽(tīng)力書(shū)推薦一下復(fù)旦版高考聽(tīng)力，這是由解析的，語(yǔ)法書(shū)有解析的很多，2600題1620題這種都很好。閱讀么其實(shí)就是練語(yǔ)感和環(huán)境感，你讓老師給你解釋一些閱讀的答案其實(shí)老師自己都解釋不清楚，這種東西就是靠做題和運(yùn)氣了。

到了高三大家都去補(bǔ)習(xí)了，覺(jué)得時(shí)間寶貴自己選擇性補(bǔ)習(xí)好了，我是理科數(shù)學(xué)也還在補(bǔ)習(xí)，如果不是很自覺(jué)的話小課補(bǔ)習(xí)真的會(huì)有成效，自覺(jué)的話有時(shí)候幾百個(gè)人的大課完全沒(méi)有意義。