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初二報輔導(dǎo)班有用嗎，課外補課的好處和壞處

課外補課的好處：

1、輔導(dǎo)班好處輔導(dǎo)班的有利之處，在于加深學(xué)生對知識的掌握程度。每一個老師都有自己一套教法，有自己的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)技巧，他們在輔導(dǎo)班會展示出來，學(xué)生可以借此機會多掌握一些學(xué)習(xí)方法和解題技巧。對于一些學(xué)習(xí)缺乏自覺性的學(xué)生還有一定的管理和引導(dǎo)作用

2、如果是文化課補習(xí)

初中補習(xí)班好還是一對一好，孩子上補習(xí)班好不好呢

不支持應(yīng)該去補習(xí)班：1.沒有沒有必要去補習(xí)班。如果你聽從老師的課，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，你可以做的足夠好的學(xué)校沒有額外的輔導(dǎo)。2.去補習(xí)班很可能減少學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣。3.上補習(xí)班會是學(xué)生的動手能力減少，沒有真正實踐的時間。支持：1.很可能落在起跑線上。2.補習(xí)班可以開闊人的思路，豐富思

初中二年級全日制輔導(dǎo)班，初二的哪些學(xué)生更需要參加初二輔導(dǎo)班

1、基礎(chǔ)不扎實 首先，對于基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生來說，一定要及時參加初二輔導(dǎo)班，因為初中是最關(guān)鍵的打基礎(chǔ)階段，只有打好了扎實的基礎(chǔ)，在后期升入高中的時候?qū)W習(xí)才不會感到吃力。由于基礎(chǔ)知識往往比較瑣碎，所以僅靠學(xué)生自己是很難梳理清楚的，最好還是參加初二輔導(dǎo)班，通過老師的幫助系統(tǒng)復(fù)習(xí)，查缺補漏

孩子現(xiàn)在上初二，每天學(xué)習(xí)很晚，學(xué)習(xí)成績卻一直很差。該不該報補習(xí)班

其次，如果是孩子的基礎(chǔ)確實不好，就要去了解，具體是哪一科的較差，可以是家長親自的去補習(xí)。家長親自輔導(dǎo)可以做到真正的一對一，效果要比外面的輔導(dǎo)班強。如果家長沒有時間，或者是家長的知識量不夠，不足以給孩子進行補習(xí)的話，那么也可以選擇一些靠譜的輔導(dǎo)機構(gòu)去進行補習(xí)

初2課外補習(xí)班好不好

初二學(xué)生補課有沒有用，課外補習(xí)班對孩子有用嗎

初中生上補習(xí)班，是提高成績的幾率大，還是沒有用的幾率大

第一點就是如果你學(xué)習(xí)成績比較好的話，其實可以不用參加額外的輔導(dǎo)班。因為輔導(dǎo)班教的東西跟學(xué)校里老師教的東西都是差不多的，你成績還可以，就說明你在課堂上聽得比較認真，所以就可以不用參加補習(xí)班

第二點就是，假如你自己某一個科目比較弱的話，是應(yīng)該要參加補習(xí)班的。某一科比較弱

初三補習(xí)班去哪個機構(gòu)好，初中生上課外補習(xí)班到底有沒有必要

如果這個學(xué)生，各個方面都很優(yōu)秀，自理能力非常強，就沒有必要去給他上課外補習(xí)班

2、初中生基礎(chǔ)知識差，老師聽課不能夠完全理解，一定要上課外補習(xí)班 課外補習(xí)班這件事說起來很尷尬，在校老師不允許在校外補課，但是還是有很多學(xué)生家長要送孩子去補課班。這樣考慮的目的也能夠理解

初二補課來得及嗎，小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班有哪些好處和壞處

2、輔導(dǎo)班弊端 輔導(dǎo)班的不利之處，課堂學(xué)習(xí)才是學(xué)生獲得知識的主要途徑；課外輔導(dǎo)占用大量休息的時間，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。學(xué)生在學(xué)校進行了大量的學(xué)習(xí)工作，在休息時間還要學(xué)習(xí)，這無形中遏制了學(xué)生全面發(fā)展的能力。有些學(xué)生在這種壓力下，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，不利于學(xué)生的身心正常發(fā)展