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初中、高中的語文知識與能力要求比例為6∶4

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在數(shù)學科中，張莫宙教授認為數(shù)學意識為數(shù)學建構、邏輯證明、層次結構、變量函數(shù)，最值優(yōu)化，方程平衡，概率統(tǒng)計，數(shù)據(jù)處理，近似逼近，空間位置10種，新近興起的發(fā)散思維，培養(yǎng)對數(shù)學思想也有著具特有的詮釋。在物理科中，應注重理論與應用相結合，理論推導與數(shù)學工具相結合，時間與空間，宏觀與微觀相結合