我現(xiàn)在是一名高中生，想問(wèn)一下網(wǎng)課到底好不好

首先，網(wǎng)課它也是一種輔導(dǎo)性質(zhì)的課程，跟線下的一些輔導(dǎo)班和一對(duì)一的教學(xué)是沒(méi)有什么差別的。所以提不提分，一是看，教你的老師的資質(zhì)和能力到底強(qiáng)不強(qiáng)。二就是看，個(gè)人努力以及聽(tīng)課吸收程度，這也是最重要的。所以并不是，寶劍在手，天下我有。而是寶劍在手，師傅指點(diǎn)，自己苦練，才能天下我有高中輔導(dǎo)

南寧市高中語(yǔ)文的老師一對(duì)一的老師復(fù)習(xí)的老師

南寧市高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一對(duì)一網(wǎng)上語(yǔ)文教學(xué)哪個(gè)好

1.一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)可以彌補(bǔ)偏科、學(xué)習(xí)吃力、上課跟不上老師的思路、思想開(kāi)小差、學(xué)習(xí)方法不佳，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是初中、高中學(xué)生常見(jiàn)的形態(tài)，上述方面中的任何一點(diǎn)。而傳統(tǒng)輔導(dǎo)則做不到這一點(diǎn)。2.一對(duì)一輔導(dǎo)，我們獲得的不僅僅是知識(shí)，是一對(duì)一輔導(dǎo)中輔導(dǎo)人員自己的見(jiàn)解與思路