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上林語文老師課程1對1老師輔導老師，淺談如何有效提高作文后進生的寫作水平

老師在語文教學方面，往往將寫作視為重頭戲，這不單單是因為一張語文試卷中作文的比重占得最大，更是因為寫作技能的提高將帶動學生整體的語賓陽平，起到“以一面帶動整體”的效果，往往事半功倍。那么，老師又應該怎樣抓住時機，讓學生能夠夯實基礎，在文字的海洋中自由地遨游呢？這里，我不對如何提高寫作能力做出論述

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猿輔導語文厲害的老師，語文老師字理識字功底差

廣西上林縣大賓陽皇周小學 韋潔菡[摘要]識字教學是小學語文教學的基礎，實踐證明，講析字理的識字教學法是最根本最有效的一種方法。字理教學法根據漢字的特點，依據字理析形索義，因義記形，從漢字的形與義、音的關系著手進行識字教學。靈活運用字理析詞教學能幫助學生提高識字能力。在教學生字、易錯字詞時