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二元一次方程組才能做出的應(yīng)用題，預(yù)習(xí)的，不要太難，也不要太簡單

5、 汽車在相距70km的甲、乙兩地之間往返行駛，因?yàn)樾谐讨杏幸黄露染鶆虻男∩?，該汽車從甲地到乙地需?小時(shí)30分鐘，而從乙地回到甲地需要2小時(shí)48分鐘，已知汽車在平地每小時(shí)行30km，上坡路每小時(shí)行20km，下坡路每小時(shí)行40km，求從甲地到乙地的行程中，平路、上坡路、下坡路各是多少

6、 某中學(xué)組織一批學(xué)生春游

教學(xué)重點(diǎn)陸川縣探究文本中“樹”豐富的情感內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn) ①比較“菩提”與“棕櫚”的抗?fàn)幘瘛＂谕ㄟ^探究整合學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案中出現(xiàn)的問題，來引導(dǎo)學(xué)生熟知本文的形神、情理、虛實(shí)。教學(xué)過程

一、作者簡介 林德(1962-1996)，本名林耀德，生于臺北市陸川縣，原籍廣西玉林，先祖僑居于緬甸仰光市

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2.考生在同一考點(diǎn)參加文化素質(zhì)考試和職業(yè)技能測試