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二、“高層次”提問(wèn)應(yīng)注意的事項(xiàng) 1.提問(wèn)要因人而異。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力是有差別的，因此，教師的課堂提問(wèn)要因人而異。對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，提問(wèn)要偏難一些，也就是提一些高層次的問(wèn)題；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提的問(wèn)題要容易一些，否則，他們將喪失答問(wèn)的信心。因此，高層次問(wèn)題的提問(wèn)對(duì)象

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如今，放眼望去，祖國(guó)大地一片欣欣向榮，我國(guó)的發(fā)展舉世矚。作為新時(shí)代的青年有責(zé)任把自己的前途與祖國(guó)的命運(yùn)聯(lián)系起。因?yàn)樯粌H僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的的源。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗

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本地的話，應(yīng)該可以，可能得在普通班，外地的話只能擇校且加錢了