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南寧市語(yǔ)文培訓(xùn)班，語(yǔ)文老師與音樂(lè)老師哪個(gè)更容易上岸

高一女生，未來(lái)想當(dāng)一名語(yǔ)文或音樂(lè)老師，有學(xué)過(guò)一點(diǎn)聲樂(lè)及樂(lè)理

201。小學(xué)教師考試科目：綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力。小學(xué)教師是指符合一定的條件，經(jīng)過(guò)規(guī)范的選拔、任用，在我國(guó)各級(jí)各類小學(xué)從教的特定職業(yè)者。也即對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)的老師；按照職業(yè)類型分，教師可分為講授型和非講授型兩種類型。平常大家所熟悉的講授型職業(yè)，就是通常說(shuō)的站在三尺講臺(tái)上的老師

我是一名普通高三學(xué)生，專業(yè)是音樂(lè)，但是我想考上大學(xué)后主修法律系

英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，大學(xué)音樂(lè)生有語(yǔ)文課嗎

所以大學(xué)語(yǔ)文在大學(xué)音樂(lè)生里面也算是比較一門(mén)重要的課。然后像這種大學(xué)語(yǔ)文課的話，一般就是一個(gè)學(xué)期里面固定一些課時(shí)去進(jìn)行上課就可以了，并不會(huì)每個(gè)學(xué)期都需要上，也就是說(shuō)，修完這個(gè)學(xué)分以后就不用再學(xué)語(yǔ)文了。所以最后的結(jié)論就是大學(xué)音樂(lè)生，也就是偏向于藝術(shù)生這種的話也是有語(yǔ)文課的

南寧市音樂(lè)生語(yǔ)文培訓(xùn)好嗎，南寧市初中語(yǔ)文補(bǔ)課哪里好

我是一名漢語(yǔ)言文學(xué)大專生，現(xiàn)在在小學(xué)實(shí)習(xí)，教音樂(lè)和語(yǔ)文兩科

您說(shuō)您不適合教語(yǔ)文，我覺(jué)得您改變一下您的教學(xué)方法試試看行不行呢？您本來(lái)本專業(yè)就是漢語(yǔ)言文學(xué)，這是很好的專業(yè)，您現(xiàn)在說(shuō)要改行教音樂(lè)，不是浪費(fèi)了您這幾年讀書(shū)的辛苦了嗎，不是前功盡棄了嗎，而且您現(xiàn)在沒(méi)有帶音樂(lè)課的經(jīng)驗(yàn)，您只是一味的覺(jué)得您適合

1.如果不識(shí)譜僅是唱歌好 ，能考藝術(shù)(音樂(lè))特長(zhǎng)生嗎

考音樂(lè)藝術(shù)特長(zhǎng)生不識(shí)譜好像有點(diǎn)夠嗆吧，可以報(bào)名參加樂(lè)理知識(shí)培訓(xùn)班，短期內(nèi)可以學(xué)會(huì)的

2.南寧市音樂(lè)生語(yǔ)文培訓(xùn)好嗎，藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以教小學(xué)語(yǔ)文嗎

可以。藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程培訓(xùn)，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，以文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動(dòng)，是可以叫語(yǔ)文的。藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是指擁有辦學(xué)資質(zhì)的藝術(shù)高考教育機(jī)構(gòu)，藝考培訓(xùn)及考前集訓(xùn)其目的，突擊強(qiáng)化專業(yè)課，讓藝考生在名師科學(xué)的教學(xué)方法指導(dǎo)之下，快速提高專業(yè)