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孩子初三了，就語文作文方面比較差，現(xiàn)在補還來得及嗎

可以去那種一對一的學習機構看看，我表弟在的那個明教大育口碑好，上個學期基本每科都能進步20分左右

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下面是整理的人教版四年級下冊語文《桂林山水》教案，希望能對你的教學工作有所幫助和啟發(fā)： 四年級下冊語文《桂林山水》教案(一) 教學目標： 1.通過自主學習，認識生字、新詞。2.指導學生正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3.讀中入景，讀中悟情，了解桂林山水的特點，感受桂林水的美，感受課文的語言美

四年級下冊語文第二課桂林山水教案

在教育方面 柳州和桂林比 哪一個好？要近幾年的，最好是高中的，詳細點

到了初中跟不上，尤其是數(shù)學，很多題做不出來，想給他補習

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以下是我整理的小學四年級語文《桂林山水》優(yōu)秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學四年級語文《桂林山水》優(yōu)秀教案 篇1 教學目的：

1、運用自制CAI課件展示畫面，讓學生感受桂林山水之美，提高同學們的觀察力、理解力和想象力

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的感情

3、抓住靜

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語文讀本上的 各位大哥大姐誰知道 告訴我 謝‘‘‘

1、學會本課中的8個生字；能正確讀寫“漓江、無瑕、翡翠、峰巒、屏障、竹筏、波瀾壯闊、水平如鏡、連綿不斷”等詞語；正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文

2、通過學習課文，掌握桂林山水景物特點；學習作者細致觀察、抓住特點、運用對比描寫景物的方法。（重點）

3、欣賞作者優(yōu)美的語言

四年級下冊語文

第二課《桂林山水》教案1

一、教學目標 1.有感情地朗讀課文，背誦全文。2.感受桂林山水的美好，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。3.了解作者的語言表達特點，模仿課文例段，學習用相同的句式寫一段話

二、教學重點 了解桂林山水的美好及作者的語言表達特點，模仿課文例段

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1，英語和數(shù)學，提前準備預習。2，可以買：玉林教育出版社《基礎知識手冊》等基礎性強的教輔，只用一套。不必買一大堆，只求精簡實用。3，可以提前上網(wǎng)看些歷年中考考試卷和中考考試說戴氏綱。提興業(yè)縣入應試狀態(tài)。做到心中有底。三從一大——一切從難，一切從嚴，一切從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量訓練。4