柳江區(qū)高中有那些學(xué)校

其中柳州市區(qū)普通高中招生計(jì)劃數(shù)比去年增加780人；增加招生計(jì)劃的學(xué)校主要是柳鐵一中柳東校區(qū)、柳州市第六中學(xué)、柳江中學(xué)、柳江區(qū)實(shí)驗(yàn)高中等。音樂、美術(shù)納入初中學(xué)業(yè)水平考試 從今年開始，柳州市開始實(shí)施音樂、美術(shù)初中學(xué)業(yè)水平考試

小學(xué)語文老師幫個忙

給小學(xué)五年級的學(xué)生上一節(jié)作文課，就一節(jié)課，要怎么啟發(fā)他們，柳江區(qū)七年級語文老師沖刺班

還要靠老師在以后的教學(xué)中繼續(xù)利用課程資源，增加練習(xí)機(jī)會，以加深學(xué)生對排比句的印象。從語文老師到歪嘴龍王，鞏固學(xué)生運(yùn)用排比句的能力實(shí)際重點(diǎn)突出——小學(xué)五年級作文指導(dǎo)課 記一次游覽活動 教例評析柳江縣百朋中心校 韋先初 教例 習(xí)作內(nèi)容：參加一次游覽活動，把游覽的過程和看到的景物寫清楚

七年級語文期末沖刺王

六年級下冊語文13課讀后感

一夜的工作 讀后感 我懷著十分激動的心情讀完了 一夜的工作 一文。當(dāng)我讀到“他指著桌上一疊一尺來厚的文件說‘我今晚要批這些文件……時，不由心中波濤起伏——一尺來厚的文件，期末沖刺王七年級語文

新課改下語文教師角色的轉(zhuǎn)變反思

場景角色A：初0811班學(xué)生甲 角色B：初0811班學(xué)生乙 背景：星期天，A打電話給B，邀請B去柳江邊觀看2008F1摩托艇世界錦標(biāo)賽?？葿說因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙不想去

特長的小學(xué)作文

記得一二年級的時候，我并沒有寫的很好，只是一般般而已。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會變成我的特長了呢？接著往下看吧。到了三年級，語文書上出現(xiàn)了“習(xí)作”二字。