目前來說，孩子的壓力已經(jīng)很大了，家長的心情可以理解但最好不要表現(xiàn)出要找老師的那種急迫感。不要給孩子太多的壓力，現(xiàn)在來說離高考就剩一個(gè)多月了，我覺得老師只是一個(gè)次要的作用，孩子自己還是主觀的決定因素。孩子理綜成績很差，我覺得是基礎(chǔ)的問題，高考主要考基礎(chǔ)與對概念的理解，孩子應(yīng)該多看書，然后做往年高考題，一定要注意細(xì)節(jié)。但目前來說，自己看的話時(shí)間太短很難都理解3門課的概念，我建議您可以找一找他的代課老師，他們都知道孩子的問題在哪，然后讓其給孩子仔細(xì)解釋課本的概念，但是不要讓孩子養(yǎng)成什么都問老師的惰性，這其中家長就要發(fā)揮作用了。目前社會上有很多家教，但是魚龍混雜，學(xué)生其實(shí)自己也是不會區(qū)分的（我目前大三，做過兩年多的家教，對此深有感觸）。而且很多家教的教學(xué)方法是有問題的，仔細(xì)想想誰會有他們老師是經(jīng)驗(yàn)豐富呢？所以還是建議找他們的代課老師吧（他們不答應(yīng)就軟磨硬泡）

最后，我還是多說一點(diǎn)，高考不是唯一出路，家長望子成龍的心情可以理解，天下無不是之父母！只要孩子努力地去為之奮斗。就可以了，家長也要看開啊。（今年不行不是還有明年嘛）

個(gè)人見解，僅供參考

河池環(huán)江縣戴氏一對一輔導(dǎo)高三家教好不好，廣西河池都安高中家教

河池宜州高中家教，高三對于請家教好不好

對于基礎(chǔ)薄弱、成績不穩(wěn)定的高三生，在高三找到合適的家教顯得特別重要。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間里面，一個(gè)好的家教是幫助高三生在短時(shí)間內(nèi)有效提高成績的法寶河池環(huán)江縣戴氏一對一輔導(dǎo)高三家教好不好

1、基礎(chǔ)不好的的高三學(xué)生補(bǔ)課重在查漏補(bǔ)缺

對于高一和高二的知識不太扎實(shí)的高三生，最好從高三開學(xué)前的暑假開始補(bǔ)課，從頭開始整理知識點(diǎn)，將知識大綱整理出來，讓高三生對知識主干有個(gè)基本的把握。到了學(xué)校后，就基本能跟上老師的步伐，還大致知道了自己的漏洞，自己有針對性地去補(bǔ)。在學(xué)校，一個(gè)知識點(diǎn)往往是用很多題目去鞏固，在補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，往往是一道題目引申好幾個(gè)知識點(diǎn)。在學(xué)校，高三生可以不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)的題目，這些題目如果自己弄不懂，就可以在機(jī)構(gòu)找老師弄明白

2、成績不穩(wěn)定 補(bǔ)課重在拓寬思路

對于基礎(chǔ)非常好，不存在查漏補(bǔ)缺的高三學(xué)生，想進(jìn)一步穩(wěn)定并提高成績，主要是通過做試卷，發(fā)現(xiàn)思維模式，從而找出還可以完善和擴(kuò)展的地方。昭平縣，一道題目學(xué)生用一種方法解答出來了，但這種方法未必是最好的方法，那么家教老師就可以告訴學(xué)生還有另一種思考方式，還有另一種更好的解答方法

對于找家教要注意什么呢

高三補(bǔ)習(xí)，一對一家教，尤其是一對一上門家教是最合適的。一對一上門家教最大的好處是，老師完全針對自己的情況來講課，有目標(biāo)的制定好學(xué)習(xí)方案，針對高三生的薄弱地方下工夫，效果會明顯很多。而且家教老師上門，免去了高三跑來跑去的辛苦，節(jié)約的時(shí)間又可以用作休息或者學(xué)習(xí)