柳州高考輔導(dǎo)班，北流明瑞中學(xué)地址？

所以想問(wèn)問(wèn)這邊初三到高中需不需要什么銜接的課程。

廣西北流市高中英語(yǔ)銜接報(bào)名網(wǎng)站

北流中學(xué)和北流九中的錄取和擇校分?jǐn)?shù)線確切是多少?

學(xué)校名稱：北流市清灣鎮(zhèn)明瑞中學(xué) 成立時(shí)間：1980 學(xué)校類型：普通中學(xué)/教育教學(xué) 所在區(qū)域：廣西 學(xué)校地址：北流市清灣鎮(zhèn)侯山 郵 編 聯(lián) 系 人：李瑞凱 聯(lián)系電話：07756574414 傳 真： 網(wǎng) 址： 電子信箱： 北流市清灣鎮(zhèn)明瑞中學(xué)成立于，

英語(yǔ)翻譯蘇夢(mèng)佳 廣西省玉林北流東興市市流中學(xué)1111班537400。

北流市高中英語(yǔ)銜接網(wǎng)站，春季廣西開放大學(xué)報(bào)名條件及學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

新生入學(xué)后，學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)普遍感到聽不懂、念不順、譯不出，會(huì)感到高中英語(yǔ)容量大、要求高、節(jié)奏快。面對(duì)越來(lái)越多的新單詞，越來(lái)越長(zhǎng)的復(fù)雜的句子，越來(lái)越長(zhǎng)的文章，越來(lái)越快的語(yǔ)速和形式多變的綜合能力考查題，學(xué)生們感到束手無(wú)策，有些不知所措，無(wú)所適從，面對(duì)完形填空、短文改錯(cuò)等綜合能力考查題茫然所錯(cuò)，學(xué)習(xí)十分吃力，從而產(chǎn)生了畏懼、無(wú)奈的心理。甚至初中時(shí)英語(yǔ)成績(jī)較為優(yōu)秀的一些學(xué)生，也感到英語(yǔ)難學(xué)，雖然很努力，但成績(jī)平平，對(duì)英語(yǔ)也失去了信心。在學(xué)習(xí)上找不到方向感，不知道記什么、背什么，初中的學(xué)習(xí)方法一點(diǎn)兒也不適用于高中的學(xué)習(xí)。具體表現(xiàn)在學(xué)生不適應(yīng)高中學(xué)生的英語(yǔ)授課及語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，跟不上、聽不清、記不?。徊贿m應(yīng)教師的教法，不適應(yīng)教材的大容量；語(yǔ)音發(fā)音不準(zhǔn)確，例如重讀音節(jié)重的元音發(fā)音，朗讀時(shí)不會(huì)輔音失爆，不會(huì)連讀等；會(huì)讀而不會(huì)說(shuō)的學(xué)生較多；課上簡(jiǎn)單口語(yǔ)表達(dá)還可以，但高標(biāo)準(zhǔn)的書面表達(dá)困難較大；單詞量少，經(jīng)常在課文里面出現(xiàn)單元課后詞匯表里面沒有出現(xiàn)得生詞；固定的詞組積累少，遺忘率高；語(yǔ)法知識(shí)掌握的較少，表現(xiàn)在句子結(jié)構(gòu)模糊不清，符合句理解困難，在閱讀理解方面有著明顯的差異；閱讀速度跟不上，對(duì)新課改模式下的開放式作業(yè)無(wú)從下手；學(xué)生給的自讀時(shí)間不能合理安排等。

二、初高中英語(yǔ)的區(qū)別

初中和高中英語(yǔ)課程有著很大的不同：

1.詞匯量不同。初中英語(yǔ)的詞匯量較小，而高中詞匯要求和需要量猛增。對(duì)于高中英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)，其要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，在學(xué)習(xí)單詞時(shí)，我們既要了解它在文中的意思，還要掌握它在練習(xí)中，考試中可能出現(xiàn)的所有意思，用法及搭配等。

2.語(yǔ)法不同。在初中階段我們把基礎(chǔ)的語(yǔ)法內(nèi)容已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了，而在高中語(yǔ)法也比較復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的是更深更高層次的語(yǔ)法。如定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞、名詞性從句，倒裝結(jié)構(gòu)、虛擬語(yǔ)氣等等，其中的部分內(nèi)容我們并不陌生，但是初中我們所接觸的還只是皮毛，高中階段的學(xué)習(xí)會(huì)比之前的所學(xué)內(nèi)容復(fù)雜得多。

3.教材不同。初中教材篇幅較短，高中新教材內(nèi)容更加豐富，取材更加廣泛，篇幅較長(zhǎng)。另外，在新課改模式下，高中教材只不過(guò)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)課本或范本，在高中階段還需要涉獵大量的課外讀物。

4.課堂要求不同：內(nèi)容多，學(xué)習(xí)進(jìn)度快，升入高中后對(duì)自律要求就更加明顯了。

5.考試評(píng)估制度上不同：進(jìn)入高中之后考試不能靠背答案過(guò)關(guān)，所學(xué)所考的內(nèi)容應(yīng)該都是向高考看齊的，難度不小。