準高一有必要上銜接班嗎

看你啊，感覺跟得上就不用，對自己要有一點自信啊實在感覺不行就去補課吧，感覺高一的課程只要上課認真不浪不水的話還是OK的，網上英語課程

銜接班？南寧高一銜接家教

孩子今年剛升高一，英語比較差，有沒有必要現在就開始補習

英語差是他跟不上課程的節(jié)奏，不理解英語的語法和使用。補習或者家教我個人經驗是，首先你得讓孩子理解英語。網上英語課程有效果嗎，語言是不分小學大學的。英語就是一種表達方式，不是分數的代表，你得讓他理解學英語就是為了更好的表達

2025年州圩鄉(xiāng)高1銜接英語課程家教好嗎

我的名言是越早越好！廣西高中英語一對一培訓，但關鍵是方法！他大概聽了7，8個月或更長的時間他才慢慢的說出話來。我們聽到孩子說的話我們很興奮很開心！他聽了很長的時間。小初英語銜接，但是很多的老師和家長很容易忽略孩子學習英語的聽的這個過程。

英語家教一對一每小時收費

初三升高一上銜接班好不好

馬上港南一，聽到父母老師說高那沒上過這個銜接班的人遇到這

其實上銜接班不過就是提前學習高中知識，自己在家預習也很好?。∵€可以增強自學能力。

上銜接班還有一個十分大的一個缺點：高中知識在上銜接班的時候已經學一遍了，在老師正是講課的時候，你還會有一開始學習的激情嗎？興趣還這么濃厚么？你會不會覺得自己學過，已經會了，不用認真聽了？如果有，那你的麻煩大了，你也許睡覺，說話，看小說……時間被浪費，以前學的基礎也全都淡忘了，你覺得上銜接班是起到正面作用了嗎？初中和高中不一樣，初中學習好并不代表高中就學習好，高中是一個新的舞臺，一個更高級的舞臺，誰最先適應了，知道了方法，能利用它，熟悉它，誰就會更有利，誰就會更有機會沖到前方

所以，上銜接班，無所謂好與壞，只是你覺得你能克服上了銜接班的弊處，這樣你可以去，對你有好處；如果在家自學，你可以標出你認為的難點、重點，還有疑問的地方，等到老師正式講課時，你看看你的判斷對不對，你會有很大的成就感的。

小學四年級數學

則有15人不能乘車，如果每輛車坐56人？

設有X輛車

56X+15=(56+5)(X，1)

56X+15=61(X，1)

56X+15=61X，61

76=5X

X=（你題目的數字有沒有抄錯？）

所以，共有15輛車

設學生為y

(y，15)65=(y70)+1

y=1120

有多少學生？

怎么我算出來車是15？

是我算錯了嗎

有多少學生？兩種乘法相

誰比較了解貴港初中英語補習班的，幫個忙，幫我找?guī)讉€初中英語補

就擔心她適應不了，趁寒假找個英語補習班上一下

你這種情況，我推薦1對1輔導：基礎比較薄弱的學生選擇這個絕對是最有效的！1對1輔導現在主要分為上門輔導和補課中心輔導兩

聽說八佰伴附近的各種輔導班比較多不過要注意現在好多培訓機構都是騙人的到頭來補習了有沒效果

首選新王牌貴港校區(qū)。

不過你要報名就要抓緊了，聽說他們那里的名額是很緊張的，哈哈哈哈，祝你好運

這個情況啊，怎么和我一個表弟的孩子一樣啊，不過他是高中哦，高中當時回來為了銜接課程，上的是一對一的

初升高英語銜接課程培訓

為了更好地銜接初高中的英語學習，避免高中英語學習的兩極分化，本文就初高中英語銜接存在的問題，初、高中英語的區(qū)別，高中英語學習的特點以及如何做好銜接進行闡述，以適應英語學科實施“高效課堂、素質教育”的迫切需求來提高高中學生的英語成績。關鍵詞：初高中英語；具體策略新課改的實施，既是一種機遇，也是一種挑戰(zhàn)。它要求促進每個學生的身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的品質和終身學習的能力，提倡交流與港南、自主創(chuàng)新學習。初中與高中英語的學習目標、學習要求和學習內容有很大差異，怎樣才能使剛進入高中校門的學生順利完成初、高中英語的過渡？這涉及到初高中英語的銜接。所以，我們要充分利用時間把漏洞彌補好，在后面的學習中，與高中內容做一對比，為高中學習打好基礎。初高中英語銜接存在的問題高一新生入學后，學習英語時普遍感到聽不懂、念不順、譯不出，會感到高中英語容量大、要求高、節(jié)奏快。在學習上找不到方向感，不知道記什么、背什么，初中的學習方法一點兒也不適用于高中的學習。具體表現在學生不適應高中學生的英語授課及語音、語調、語速，跟不上、聽不清、記不??；語音發(fā)音不準確，例如重讀音節(jié)重的元音發(fā)音，朗讀時不會輔音失爆，不會連讀等；會讀而不會說的學生較多；課上簡單口語表達還可以，但高標準的書面表達困難較大；單詞量少，經常在課文里面出現單元課后詞匯表里面沒有出現得生詞；學生給的自讀時間不能合理安排等。初高中英語的區(qū)別初中和高中英語課程有著很大的不同：1。詞匯量不同。初中英語的詞匯量較小，而高中詞匯要求和需要量猛增。對于高中英語詞匯的學習，其要求遠遠高于初中，在學習單詞時，我們既要了解它在文中的意思，還要掌握它在練習中，考試中可能出現的所有意思，用法及搭配等。在初中階段我們把基礎的語法內容已經學習過了，而在高中語法也比較復雜，要學習的是更深更高層次的語法。如定語從句，非謂語動詞、名詞性從句，倒裝結構、虛擬語氣等等，其中的部分內容我們并不陌生，但是初中我們所接觸的還只是皮毛，高中階段的學習會比之前的所學內容復雜得多。課堂要求不同：內容多，學習進度快，升入高中后對自律要求就更加明顯了。對高中的教法不習慣。高中英語學習的特點1。語言地道，內容寬泛。高中英語課程學習的特點高中英語教育具有基礎性、擴展性、提高性和自主性的學習特點。初中英語教育目的在于為高中學習及以后的學習奠定知識基礎。同時，注重對學生的個性化和學習趣味性的培養(yǎng)。

因此，做好初升高銜接非常重要，直接關系著能否在高中趕超尖子生或者繼續(xù)保持領先優(yōu)勢，甚至關系著能否考入好的大學，貴港的銜接班貴港211教育挺不錯的