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            崇左初中數(shù)學課程復習中心補習

            2024-11-18 23:13:43廣西戴氏教育

            如何提高初中數(shù)學總復習的效率

            全面系統(tǒng)的復習,把握知識全貌

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            多做練習,如果時間不夠,可先挑自己薄弱項做,熟悉了可自己解題了,再把其它習題過一遍。

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            按順序復習

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            復習課是學生掌握知識不可缺少的一個步驟,是教學過程的一個重要環(huán)節(jié)。崇左數(shù)學補習老師,就初中數(shù)學而言,教師一定要引導學生對各知識點做到了然于心,在有限的時間里,集中精力做好復習工作。因此,復習時應要求學生熟記定義、定理,明確概念的內(nèi)涵外延,掌握辨析各個概念之間的本質(zhì)和聯(lián)系,形成良好的知識結(jié)構,糾正原來模糊的認識。上課時老師應將各章節(jié)內(nèi)容重新組合,分條劃塊,縱橫結(jié)合,有助于學生數(shù)學素養(yǎng)的提高。例如,當m為何值時方程是一元二次方程,學生要緊扣一元二次方程滿足的兩個條件:一是最高次項系數(shù)為2,二是二次項系數(shù)不為零,這樣圍繞知識結(jié)構,有目的的進行復習。如梯形中常用輔助線的作法通常是平移對角線、平移一腰、過上底的頂點作下底的垂線和欽南區(qū)兩腰。再如“證一條線段等于兩條線段的和或差”時,用“長邊截,短邊接”的思路。如,已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖像交于點p(,2-1)和Q(1,m),求這兩個函數(shù)的解析式,在同一坐標系內(nèi)畫出圖像,并根據(jù)圖像回答當x為何值時一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值。如對于命題“對角線互相平分的四邊形為平行四邊形”,加上條件“對角線互相垂直”可改為“對角線互相垂直平分的四邊形是菱形”,若再加上“對角線相等”的條件可得“對角線互相平分、垂直且相等的四邊形是正方形”,去掉“垂直”后可得“對角線互相平分且相等的四邊形是矩形”。要通過條件或結(jié)論的改變使問題步步深入,層層遞進,從而得到更深層的結(jié)論方法。

            第五,練習題設置要有針對性。學習是一個由量變帶質(zhì)變的過程,不僅為了鞏固,更重要的是提高。

            作者:欽州欽南區(qū)藉口中學

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            • 龔達寧
              化學

              龔達寧

              所授班次:高中

              授課校區(qū):南寧西鄉(xiāng)塘校區(qū)

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              授課校區(qū):南寧西鄉(xiāng)塘校區(qū)

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