南寧體育教師培訓(xùn)班，高三體育生文化課補(bǔ)課

1，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。2，可以買：柳州教育出版社《基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》等基礎(chǔ)性強(qiáng)的教輔，只用一套。不必買一大堆，只求精簡(jiǎn)實(shí)用。3，可以提前上網(wǎng)看些歷年高考考試卷和高考考試說戴氏綱。提融安入應(yīng)試狀態(tài)。做到心中有底。三從一大——一切從難，一切從嚴(yán)，一切從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練。4

南寧市體育中心播音生語(yǔ)文補(bǔ)課有哪些

一：南寧體育高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，初中的孩子成績(jī)不好，有沒有必要去補(bǔ)課

最后再說一句，九年級(jí)來(lái)說差等生要想有大的提高已經(jīng)幾乎不太現(xiàn)實(shí)了。你應(yīng)該把心思花到，畢業(yè)后我讓他去哪個(gè)好的中專，或者更好的門路，但最好還是再上三年高中，門路和視野會(huì)更寬廣。差生想成為優(yōu)等生奇跡是有的，但概率很小。一切都來(lái)得及，才初三，人生的路還長(zhǎng)著，但補(bǔ)課只是其中一個(gè)選項(xiàng)

沒有必要不必要，只有需要不需要。補(bǔ)課班本來(lái)就不是必需品，看個(gè)人需求和意愿的。你想去，覺得自己需要提升那就去唄

二：語(yǔ)文老師利用體育課時(shí)間，給學(xué)生補(bǔ)課，違背了教育的什么原則

均衡性。這明顯各個(gè)科目的重視程度不同產(chǎn)生了歧視心里，這樣的話何必設(shè)置不必要科目呢？既然設(shè)置了就應(yīng)當(dāng)上課

南寧市體育生高考培訓(xùn)，高三體育生的學(xué)習(xí)方法

高三體育生該怎樣去學(xué)習(xí)，體育學(xué)習(xí)兩不誤

早上好O(∩，∩)O~【合理分配時(shí)間的好習(xí)慣】首先是運(yùn)用時(shí)間。接下來(lái)是要努力，但是作息也要科學(xué)安排，不能夠沒日沒夜，要是你平時(shí)的時(shí)間安排不夠合理，那么你上課的時(shí)候會(huì)感覺很累，有時(shí)候自修的時(shí)候也會(huì)感到疲憊，接著影響了自己的復(fù)習(xí)，得不償失。1建議

我是一名高中生、是體育特招進(jìn)到高中的~我的文化只有小學(xué)，沒基礎(chǔ)

三：高中生學(xué)競(jìng)賽和語(yǔ)文幾門功課怎么合理分配時(shí)間