南寧市語(yǔ)文培訓(xùn)班，南寧市法院旁。

老師布置的作。到時(shí)候要在班里匯報(bào)的。我們組有13個(gè)人，需要預(yù)約么

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如果是重點(diǎn)班老師教得好嗎？還有校風(fēng)和環(huán)境好嗎

甲地某高校英語(yǔ)教師李某在乙地一大學(xué)進(jìn)修時(shí)

輔導(dǎo)高中語(yǔ)文的話，能飛教育的語(yǔ)文張老師的課教得特別好的，她一方面在于教學(xué)思路上，提高應(yīng)試技巧，“授之以漁”，讓我們學(xué)會(huì)如何答題，揣摩命題者的出題意圖，把握命題規(guī)律，挖掘答題思路，最終達(dá)到拿高分的目的。另一方面增加我們的語(yǔ)文修養(yǎng)，課堂上旁征博引，涉獵古今，從如何培養(yǎng)我們語(yǔ)文思維的角度入手，讓我們逐漸感悟、體味到漢語(yǔ)言文學(xué)的魅力，使我們?cè)诓恢挥X(jué)中增加文學(xué)底

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校風(fēng)怎么樣，網(wǎng)上的傳言這么多，什么老師不嚴(yán)，上課可以隨意違反記律