補(bǔ)課，是上一對(duì)一，還是找學(xué)校老師好些？?jī)鹤訉W(xué)校老師最近告訴我

我建議還是找學(xué)校的老師更好些，你兒子的老師肯定比別的家教更了解你兒子的薄弱環(huán)節(jié)，更能有針對(duì)性的幫你兒子突破。此外，老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也更加豐富

家教好，家教針對(duì)性強(qiáng)，也不貴

輔導(dǎo)班參差不齊，有的還傻貴。呵呵

孩長(zhǎng)洲區(qū)洲區(qū)2了，數(shù)學(xué)特別不好，去了幾個(gè)輔導(dǎo)班都建議一對(duì)一

如果家庭條件允許的話一對(duì)一是最好的選擇，畢竟一對(duì)一的針對(duì)性強(qiáng)，效果自然會(huì)好些，最主要的還是看學(xué)生自己的選擇，無論選擇什么方式補(bǔ)課最主要的就是老師的配備，一定要選是在職老師代課的機(jī)構(gòu)，在職老師更能抓住重點(diǎn)和要點(diǎn)，新高二的學(xué)生重點(diǎn)注意

天峨縣高2數(shù)學(xué)老師一對(duì)一老師補(bǔ)課老師哪個(gè)更好

最好是一對(duì)一，我們老師說一對(duì)一效果好，不要怕花錢

選擇老師補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，是找大學(xué)生補(bǔ)一對(duì)一80一次好

一對(duì)一輔導(dǎo)高二數(shù)學(xué)，高二數(shù)學(xué)找哪位老師學(xué)習(xí)好呢

我長(zhǎng)洲區(qū)二了，現(xiàn)在是跟著孫向迪老師學(xué)數(shù)學(xué)的，孫老師可以講透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈，能夠加深我的印象，靈活應(yīng)用。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了呢

能。數(shù)學(xué)主要靠多做多思考。一對(duì)一補(bǔ)習(xí)很好啊，不懂就問

希望能解決您的問題

你問得問題有點(diǎn)不明確，什么是”請(qǐng)任課老師補(bǔ)課還是請(qǐng)一對(duì)一輔導(dǎo)“。老師不就是一對(duì)一啊。高三確實(shí)非常關(guān)鍵了，孩子本來壓力就大，補(bǔ)課不能成為孩子的額外負(fù)擔(dān)，好老師、負(fù)責(zé)任的老師最關(guān)鍵，希望你能找個(gè)適合你孩子的老師作輔導(dǎo)

可以找專業(yè)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師，介于大學(xué)生和老師之間，找比較有經(jīng)驗(yàn)的可以快速找出問題，然后有很多解題技巧可以快速提升

對(duì)于高中學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)和一對(duì)二輔導(dǎo)哪個(gè)更好

我女兒長(zhǎng)洲區(qū)三了，眼看就要高考了。她數(shù)學(xué)很不好

梧州補(bǔ)習(xí)班哪里好？是到本班老師那補(bǔ)課還是到專業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校去

在自己的老師那里補(bǔ)習(xí)當(dāng)然最好，因?yàn)樽约旱睦蠋煾私夂⒆?。但如果孩子的成?jī)補(bǔ)習(xí)了沒有提升，那就應(yīng)該給孩子換個(gè)環(huán)境，換個(gè)老師。我聽說學(xué)知教育很不錯(cuò)，可以給孩子試試

建議找一對(duì)一輔導(dǎo)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)任課老師有抵觸情緒，而且任課老師沒有足夠的時(shí)間為一個(gè)孩子做太多的針對(duì)性的輔導(dǎo)。感覺長(zhǎng)洲區(qū)一對(duì)一輔導(dǎo)就挺好的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是為孩子量身打造的，為孩子查漏補(bǔ)缺，使孩子學(xué)得更快，更好

不一定。首先要他自己想學(xué)。有要學(xué)習(xí)的想法他才會(huì)主動(dòng)去學(xué)，否則你請(qǐng)?jiān)俸玫睦蠋煻紱]用

高二想補(bǔ)課， 補(bǔ)數(shù)學(xué)，老師好一點(diǎn)，不要退休的，最好是一對(duì)一的

我家孩子今年長(zhǎng)洲區(qū)二，數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

我也是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，孩子數(shù)學(xué)不好，找老師補(bǔ)課也沒有，主要是把基礎(chǔ)搞扎實(shí)了，課本弄通就是最好的