持續(xù)、間歇、重復三種訓練法的主要區(qū)別在于單次的重復時間

與中學語文相比，小學語文課程具有，等三大特點

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自行車運動員訓練負荷持續(xù)過大，會引發(fā)運動損傷的產(chǎn)生

蒙臺梭利認為，感官訓練的主導性內(nèi)容是：

表情的激發(fā)和識辨能力通過訓練是可以提高的。

15、共鳴控制訓練的方法沒有什么作用

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