在南寧市大學(xué)生一對(duì)一家教70-150元/小時(shí)，在職老師150-400元/小時(shí)。其他地區(qū)可能有一些偏差，僅供參考

馬山縣高2數(shù)學(xué)老師一對(duì)一老師家教價(jià)格

馬山縣找數(shù)學(xué)家教，高中數(shù)學(xué)一對(duì)一價(jià)格是多少

這個(gè)價(jià)格是要根據(jù)具體的城市情況還有老師的資歷這些來(lái)看的，如果是大學(xué)生教學(xué)，價(jià)格會(huì)比較便宜一點(diǎn)，但是大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高中的考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)的引導(dǎo)總結(jié)，效果一般不好，如果是機(jī)構(gòu)的老師和在職老師，效果比較有保證一點(diǎn)，可以選擇口碑好的老師

高中數(shù)學(xué)老師上門(mén)一對(duì)一，高考畢業(yè)生幫高中生補(bǔ)課 價(jià)格大概多少

高三請(qǐng)老師1對(duì)1，一節(jié)課600元，家教一小時(shí)400-700不等。高一高二老師一對(duì)一，一節(jié)課500-600，家教300-600

應(yīng)該不會(huì)很貴，不過(guò)跟小班相比，費(fèi)用肯定是要貴一些的。我之前在明師教育上的一對(duì)一輔導(dǎo)，具體多少費(fèi)用我不是很清楚，不過(guò)我媽這么會(huì)精打細(xì)算的人，肯定是各方面性價(jià)比高才給我報(bào)的，估計(jì)不會(huì)太貴。至于價(jià)格什么的可以去校區(qū)詢問(wèn)相關(guān)工作人員

馬山高2數(shù)學(xué)老師一對(duì)一老師家教價(jià)格，高中的一對(duì)一家教大概一個(gè)小時(shí)收多少錢(qián)

到培訓(xùn)學(xué)校的話，一般一小時(shí)150到180左右，課前做一個(gè)學(xué)科診斷測(cè)試，然后根據(jù)學(xué)生的具體情況制定一對(duì)一教學(xué)計(jì)劃，因材施教比較好。戴氏教育就是這樣做的。按照個(gè)人的特別情況來(lái)制定的教學(xué)方案，只上了十幾節(jié)課效果就出來(lái)了，名次一下子從普通到了中等

高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)老師推薦，一對(duì)一補(bǔ)課收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

普通非名師一對(duì)一，隨年級(jí)價(jià)格遞增，每小時(shí)初中100至200，高中200至400，多交會(huì)有優(yōu)惠

應(yīng)該不會(huì)很貴，不過(guò)跟小班相比，費(fèi)用肯定是要貴一些的。我之前在就在明師教育上的一對(duì)一輔導(dǎo)，具體多少費(fèi)用我不是很清楚，不過(guò)我媽這么會(huì)精打細(xì)算的人，肯定是各方面性價(jià)比高才給我報(bào)的，估計(jì)不會(huì)太貴。補(bǔ)習(xí)質(zhì)量方面的話，我有發(fā)言權(quán)，這家的補(bǔ)習(xí)質(zhì)量還是不錯(cuò)的，之前我基礎(chǔ)比較差，老師就給我打基礎(chǔ)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)，做到不重不漏；到瓶頸期，學(xué)習(xí)計(jì)劃也有所改變，狠抓學(xué)習(xí)漏洞，查漏補(bǔ)缺。至于價(jià)格什么的可以去校區(qū)詢問(wèn)相關(guān)工作人員

請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在高二數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)需要多少錢(qián)一小時(shí)

如果四七九系的老師，給錢(qián)都不一定給你上，要上的話估計(jì)就是800.900一次課。其他學(xué)校的老師高二的話估計(jì)也要500多一次課哦。不要問(wèn)我怎么知道的，我在高斯數(shù)學(xué)看到的

高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師是可以選擇的，一般教學(xué)水平比較高的，教學(xué)成績(jī)比較突出的教師，他們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也要稍微高一些。所以高中輔導(dǎo)多少錢(qián)就看孩子選擇哪種教學(xué)水平的教師

如果家庭條件比較好，可以對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)補(bǔ)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，針對(duì)性強(qiáng)，遇到一些比較好的老師，也可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。把孩子落下的高中數(shù)學(xué)成績(jī)給提高上來(lái)，此外，一對(duì)一老師能很快地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況并針對(duì)孩子的基礎(chǔ)和問(wèn)題傳授最有利于學(xué)生接受和掌握的方法