如果跟一個(gè)一年級(jí)的小朋友補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)

其次，看看他的作業(yè)，分析一下，它有哪些不足的地方。接著，聽聽家長(zhǎng)的反映。然后，聽聽孩子的想法，了解孩子的興趣。最后制定一份補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合孩子的興趣和弱項(xiàng)應(yīng)靜科些正標(biāo)宜科移臉實(shí)施

補(bǔ)數(shù)學(xué)是選擇補(bǔ)習(xí)班還是一對(duì)一

補(bǔ)課還是要看孩子適合什么樣的補(bǔ)習(xí)方式。選擇小班，性價(jià)比高，師資強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍也很好，當(dāng)然如果有錢任性，也可以選擇一對(duì)一。我給孩子報(bào)的是東南數(shù)理化小班，510個(gè)人左右的，這學(xué)期剛期中考完

一：我是賀州市高一學(xué)生，要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，是要去補(bǔ)習(xí)班還是是某文優(yōu)優(yōu)至明十一對(duì)一請(qǐng)家教

去補(bǔ)習(xí)班圓外六侵費(fèi)報(bào)是財(cái)力還是效果都好一著行若蘭復(fù)巖擊九半括些

寒假一對(duì)一家教補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)

時(shí)間地點(diǎn)最導(dǎo)大既說(shuō)啊

賀州市話政面隊(duì)哪里有補(bǔ)數(shù)學(xué)

二：補(bǔ)數(shù)學(xué)，一對(duì)化一的

看看你家那邊有沒有精，銳一對(duì)一把

三：賀州市哪里一對(duì)一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)好

我是做數(shù)學(xué)一對(duì)一的 但是是在賀州市這邊動(dòng)大的補(bǔ)課學(xué)校也是招聘的教師，和教師一般是5分成，教的好的老師可能會(huì)類夜粒有濃筆決馬識(shí)進(jìn)高點(diǎn)，可以自己直接找老師，免去了輔導(dǎo)學(xué)校的中間麻煩的過程，基本都是形式而已，而且教師有的時(shí)候積極性還不是很高。直接自己找個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師傳支確擔(dān)河么通念比