2011南寧中考電話查詢

江南區(qū)小學(xué)英語培訓(xùn)

短元音，但在單字和語流中有一定的長度。發(fā)音時(shí)，嘴唇、下頜的肌肉以及整個(gè)口腔都處于放松狀態(tài)。思隴中學(xué)中考成績，常見的錯(cuò)誤是發(fā)a音的時(shí)候雙唇上下活動(dòng)，發(fā)成了元音字母i，e的發(fā)音。B雙唇自然合攏，聲帶振動(dòng)，然后張開雙唇，氣流迅速?zèng)_出口腔，爆破成音。C舌后部抬高，緊貼軟腭，呼氣，聲帶不振動(dòng)，讓氣流在口腔內(nèi)停留一會，然后舌后部突然離開軟腭，氣流沖破阻塞，爆破成音。思隴鎮(zhèn)中心學(xué)校，當(dāng)c在詞尾時(shí)，發(fā)音部位也要到位，舌后部抬高緊貼軟腭，口腔里仍然有微弱的氣流。D舌尖抵住上齒齦，振動(dòng)聲帶，氣流在口腔內(nèi)形成一定氣壓，然后舌尖突然離開上齒齦，氣流沖出口腔，爆破成音。嘴唇、下頜的肌肉以及整個(gè)口腔都處于放松狀態(tài)。中考沖刺班哪家好，有些老師講自然發(fā)音的時(shí)候a和e分不清，主要是由于發(fā)a音的時(shí)候舌位太高，嘴巴的開口度不夠。針對中考的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，發(fā)a音時(shí)，注意把舌位壓低，盡量把嘴向兩邊拉大，就能避免錯(cuò)發(fā)成e。F下唇放松，輕觸上齒，聲帶不振動(dòng)，氣流從唇齒間的縫隙中摩擦而出，當(dāng)f在詞尾時(shí)，一定要發(fā)得充分，到位，但又不能加入任何元音。G舌后部抬高，緊貼軟腭，呼氣，聲帶振動(dòng)，讓氣流在口腔內(nèi)停留一會，然后舌后部突然離開軟腭，氣流沖破阻塞，爆破成音。H舌身與口腔自然放松，聲帶不振動(dòng)，氣流通過聲門時(shí)發(fā)出輕微摩擦。思隴鎮(zhèn)中考英語全封閉地址電話是多少，這是一個(gè)非常輕的摩擦音。J舌尖展平，向上抬高，輕抵上齒齦后部，舌身兩側(cè)輕觸上齒的兩側(cè)，雙唇向外突出，振動(dòng)聲帶，舌尖稍微離開上齒齦后部，氣流沖破阻塞，破擦成音。發(fā)zh時(shí)，舌尖要卷起，而發(fā)英語的j時(shí)，舌要接觸到上齒齦的后部，舌尖平展，舌身兩側(cè)輕觸上齒兩側(cè)，雙唇要向外突出，口腔肌肉處于緊張狀態(tài)。K舌后部抬高，緊貼軟腭，呼氣，聲帶不振動(dòng)，讓氣流在口腔內(nèi)停留一會，然后舌后部突然離開軟腭，氣流沖破阻塞，爆破成音。當(dāng)k在詞尾時(shí)，發(fā)音部位也要到位，舌后部抬高緊貼軟腭，口腔里仍然有微弱的氣流。L舌前部抬高，抵住上齒齦，舌身自然放平，氣流經(jīng)過口腔由舌身兩側(cè)而出，聲帶振動(dòng)。當(dāng)l在詞尾時(shí)，舌前部抬高，抵住上齒齦，舌中部凹下，舌后部略微抬高，雙唇略微收圓，氣流經(jīng)過口腔由舌身兩側(cè)而出，聲帶振動(dòng)，不要發(fā)成字母o，e的發(fā)音。M雙唇閉住，形成阻塞，舌身自然平伸，軟腭下垂，氣流由鼻腔流出，振動(dòng)聲帶發(fā)聲。我們可以閉住雙唇，故意把詞末的m音發(fā)得比較明顯，把m發(fā)充分，以防止吞音。N舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，軟腭下垂，嘴輕微張開，氣流由鼻腔流出，振動(dòng)聲帶發(fā)聲。當(dāng)n在詞尾時(shí)，有一定長度，是英語中最長的輔音，發(fā)音時(shí)按照發(fā)n的方法一步步發(fā)到位，略江南區(qū)鼻輔音n的發(fā)音時(shí)間，避免吞音的錯(cuò)誤。來自南方的有些老師講自然發(fā)音的時(shí)候，l和n分不清楚。發(fā)l的時(shí)候，舌身兩側(cè)遠(yuǎn)離上齒齦，口腔兩側(cè)通暢，氣流經(jīng)舌側(cè)經(jīng)過，而發(fā)n時(shí)舌尖和舌身兩側(cè)都要緊貼上齒齦，在口腔形成封閉，氣流只能從鼻腔出來。O舌尖離開下齒，舌身自然放平，舌后部稍抬高，舌位低而后。P雙唇閉合，聲帶不振動(dòng)，突然張開雙唇，氣流沖出口腔，爆破成音。qu 雙唇收成圓形，舌后部向軟腭抬起，截住氣流，聲帶不顫動(dòng)，氣流突然沖出舌面后流出成音。R舌尖向上卷起，接近上齒齦后部，舌前部下陷，形成凹形，振動(dòng)聲帶，氣流通過舌尖與上齒齦后背部之間，形成摩擦，由口腔而出。S舌尖上抬，接近上齒齦，聲帶不振動(dòng)，氣流通過舌尖與上齒齦之間的縫隙摩擦成音。

以上只是個(gè)人觀點(diǎn)

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