防城港防城實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)校榮譽(yù)

我校共有17人獲小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹競賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。防城港三好學(xué)生4人。小學(xué)輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)，全國國標(biāo)舞全國錦標(biāo)賽中共有6人次獲三名。參加歷屆小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何讓提問更有效

緊扣主題，充分利用好主題圖，通過觀察，提出問題。因地制宜，靈活選擇，可以設(shè)置成導(dǎo)入型的教學(xué)問題，也可以在游戲中提出問題，討論中提出問題，還可以在實(shí)踐活動(dòng)中提出問題。因材施教，提出問題難易適當(dāng)，教師提出的問題，根據(jù)不同的學(xué)生要提出不同的

字節(jié)教育推出教師服務(wù)平臺

在素質(zhì)教育下，數(shù)學(xué)老師有著怎樣的困惑

總之，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程當(dāng)中，雖然有許多的困惑，我相信，只要教師能夠多想、多思考，多為學(xué)生解決問題，學(xué)生一定會(huì)發(fā)自內(nèi)心的喜歡上數(shù)學(xué)這門學(xué)科