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要理清教師的講課思路，抓住學(xué)科特點(diǎn)和教師的講課特點(diǎn)來學(xué)。中西語文教學(xué)有什么不同，思路就是思考線索步驟。是否把握教師的思路，是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生聽課水平高低的標(biāo)尺。語文課的語文味

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所以給孩子找這樣的補(bǔ)習(xí)學(xué)校和機(jī)構(gòu)，一定要先看三點(diǎn)。學(xué)校和機(jī)構(gòu)是否具有一定規(guī)模，硬件設(shè)施是否齊全

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