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作浦北縣平的高低是衡量語浦北縣平高低的重要尺度,應(yīng)當(dāng)重視作浦北縣平的提高。
筆者認(rèn)為,提高作浦北縣平主要有下列五種途徑。
細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。
戴氏教育培訓(xùn)學(xué)費(fèi)多少,戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu),“讀書破萬卷,下筆如有神。
”“熟讀唐詩三首,不會作詩會吟。
”。
精心選擇是提高作浦北縣平的加速器。
選材的要求是要新穎,所謂新穎,就是批要選擇一般人沒有接觸過的,或熟視無睹崦實(shí)含表深刻意義的。
一經(jīng)作者筆之于書,就會發(fā)人深思令人感奮的材料。
常練筆。
經(jīng)常練筆是提高作浦北縣平的關(guān)鍵。
要想入作文的大門,并求得不斷進(jìn)步,更重要的是多練。
反復(fù)修改是提高作浦北縣平的催化劑。
修改是作文必不可少的步驟,是提高作文質(zhì)量的有效措施。
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的確如此。
語文何其大!中考一對一培訓(xùn)機(jī)構(gòu),語文無處不在!無人不需!戴氏一對一補(bǔ)課費(fèi)用,它同人的思維、情感、交際密不可分。
學(xué)好語文的人,他應(yīng)是一個思維敏捷、情感豐富、人格健全、審美情趣高尚的人。
這里我主要是針對面浦北縣考的學(xué)生,談?wù)勅绾螌W(xué)好應(yīng)試語文,怎樣過好高考這一關(guān)。
任何事情的成功都離不開主、客觀因素的相互作用,要學(xué)好語文當(dāng)然就必須有好的老師和自身的主觀努力相結(jié)合才行,但是,起決定作用的還是自身的主觀能動性。
古人說得好:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。
如果你對語文不感興趣,那么,請你好好把握學(xué)習(xí)的三個有利時機(jī),即入學(xué)之初、接觸新形式時、放假前夕的復(fù)習(xí)。
另外,用感染熏陶、迂回開拓、賞心悅目法、自編文選法、跳高摘果法也能激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。
還有強(qiáng)烈的自信心和遠(yuǎn)大的目標(biāo)也是激發(fā)興趣的關(guān)鍵因素。
其次,就是“博”。
文學(xué)理論不僅可以使你從總體上了解文學(xué)的內(nèi)在本質(zhì)、基本特點(diǎn)和產(chǎn)生發(fā)展過程,而且可以幫助你入乎其內(nèi)。
因此建議有能力、想優(yōu)秀的學(xué)生盡力而為,使自己成為佼佼者。
“博”還指學(xué)習(xí)方法上要博采眾家之長,為己所用;要培養(yǎng)多種學(xué)習(xí)能力。
也就是說,在學(xué)習(xí)中主動運(yùn)用以上方法多問幾個“如果這樣行嗎?那樣更好?為什么?”如果能堅(jiān)持,一定會使自己的語言感知能力、思維的嚴(yán)密清晰性得到明顯提高。
因此,應(yīng)與予足夠的重視。
“博”還指求學(xué)對象、途徑的多。
戴氏教育一對一補(bǔ)課多少錢,校外向他校的老師同學(xué)學(xué)、到網(wǎng)上學(xué)、到圖書館學(xué)等等。
只要有這個意識,你的學(xué)習(xí)將主動得多、收獲也就大得多。
“博”還指學(xué)習(xí)中的多讀(反復(fù)讀)、多思、多議、多寫。
“書讀百遍,其義自見”“學(xué)而不思則惘”“石本無火,相激而發(fā)靈光”這些名言都很好地說明了多讀(反復(fù)讀)、多思、多議的好處。
戴氏教育的全部老師,用怎樣的詞語表達(dá),才顯得貼切得體;怎樣才能切中肯綮;怎樣才能大氣磅礴以理服人、以情動人;在實(shí)踐中不斷領(lǐng)悟,久而久之提高語浦北縣平也就不在話下了。
尤其是如今分量越來越重的作文,更需要平時的工夫。
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