“補(bǔ)課”和“不補(bǔ)課”的孩子，小學(xué)就已經(jīng)拉開(kāi)差距

首先，要孩子“愿意”去學(xué)，否則哪怕是一對(duì)一的補(bǔ)課，也沒(méi)效果，白花錢(qián)。

小孩補(bǔ)課真的有用嗎

給孩子補(bǔ)課是有用的，也是必要的，但要注意尺度。給孩子補(bǔ)課主要看他們的學(xué)習(xí)情況。柳州小升初數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，如果孩子的成績(jī)是短板，關(guān)鍵點(diǎn)就是短板。客觀來(lái)說(shuō)，補(bǔ)課就是要補(bǔ)短板。小孩補(bǔ)課真的有用嗎？肯定會(huì)有用的

強(qiáng)創(chuàng)新之基——柳州鐵一中學(xué)“歸柳二十載，柳州鹿寨城南小升初補(bǔ)習(xí)班哪里有

“我們希望引導(dǎo)學(xué)生沿著我們搭建的‘腳手架’，不斷向上攀登。

今年暑假，孩子“小升初”銜接班的培訓(xùn)費(fèi)

她以堅(jiān)定不容置疑的態(tài)度告訴我們：小升初銜接班沒(méi)有用。從她自己家的孩子來(lái)看，從她身邊上過(guò)銜接班的，沒(méi)上過(guò)銜接班的孩子來(lái)看，事實(shí)證明：參加過(guò)銜接班的孩子并沒(méi)有因此學(xué)霸附體

讀柳州市區(qū)知名初、高中的機(jī)會(huì)來(lái)了

中高考結(jié)束之后才明白：“補(bǔ)課”和“沒(méi)補(bǔ)課”原來(lái)差距這么

鄰居情緒開(kāi)始慢慢崩潰，各種的擔(dān)憂。柳州市柳南區(qū)小升初補(bǔ)習(xí)，尤其是小升初那一年，經(jīng)常聽(tīng)到家里吵吵聲不斷。柳州小升初2024數(shù)學(xué)，這種負(fù)面情緒無(wú)形之中傳遞給了孩子，進(jìn)入初中后，不但慢慢沒(méi)了學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且開(kāi)始出現(xiàn)厭學(xué)情緒，柳州市2022年小升初尖子班標(biāo)準(zhǔn)