農(nóng)村教育和城市相比差距大，我們應(yīng)該怎么辦

從學(xué)校教育來(lái)看，城市教育趨于多元化，農(nóng)村教育相對(duì)簡(jiǎn)單。上思城市孩子從小學(xué)開始，不僅有基礎(chǔ)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還有英語(yǔ)、理科、實(shí)踐等課程，這些課程對(duì)孩子的創(chuàng)上思開放思維極其重要。在農(nóng)村學(xué)校，雖然有這樣的課程，但實(shí)際上主要是語(yǔ)文數(shù)學(xué)，其他課程基本沒有，或者剛學(xué)完，沒有這方面的專業(yè)老師。學(xué)校教育方面

南寧市英語(yǔ)家教，英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

我這人不是很勤奮 其他科目成績(jī)都好 就是英語(yǔ)拖累我每次考試的總分 想勤

南寧市創(chuàng)新村高中家教英語(yǔ)課程補(bǔ)習(xí)好不好

南寧良慶區(qū)英語(yǔ)家教，農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告怎么寫

可以。按照以下步驟做好：

1、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。以前在數(shù)學(xué)上有漏點(diǎn)的要趕快補(bǔ)上。數(shù)學(xué)后面的學(xué)習(xí)是以前面的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的，前面學(xué)不好，后面也學(xué)不好

2、上課認(rèn)真聽講。學(xué)數(shù)學(xué)除了要掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，還要了解基本的數(shù)學(xué)思想。這些基本的數(shù)學(xué)思想，老師在上課時(shí)會(huì)講到。所以上課聽講就顯得彌足珍貴

南寧市高中家教英語(yǔ)課程補(bǔ)習(xí)好不好，小學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)有什么好處

音樂(lè)體育美術(shù)英語(yǔ)等課程雖然開設(shè)，但實(shí)則難以得到保證，學(xué)生的身心難以得到全面的發(fā)展，知識(shí)面狹窄，觀念滯后。新課程專業(yè)引領(lǐng)落后。特別是新課改后，農(nóng)村教師由于習(xí)慣于運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)模式，對(duì)新課程的組織實(shí)施感到困惑，有畏難情緒，所以，必須加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)引領(lǐng)，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用和輻射作用

想在南寧市報(bào)班補(bǔ)習(xí)一下高中英語(yǔ)，不知道哪個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

我小學(xué)五六年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，到初中還可以學(xué)好嗎

我在小學(xué)的語(yǔ)上思績(jī)一直是班里的尖子生，英語(yǔ)也還行

請(qǐng)問(wèn)南寧那里的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班比較可靠的，最好是晚上上課

補(bǔ)習(xí)老師眼中，寒門和豪門孩子有什么區(qū)別

一：補(bǔ)習(xí)課程不同 受家庭經(jīng)濟(jì)影響，寒門家庭給予孩子的補(bǔ)習(xí)經(jīng)費(fèi)有限，有限資金，要用在刀刃上，所以很多時(shí)候寒門學(xué)子補(bǔ)習(xí)的科目以主科為主，語(yǔ)數(shù)英、生物化；而豪門學(xué)子則在補(bǔ)習(xí)科目上就相對(duì)較豐富些，文體兼?zhèn)洌璧?、美術(shù)、吉他都是他們的選擇；區(qū)別

廣西復(fù)讀高中排名，廣西頭門港培文實(shí)驗(yàn)學(xué)校簡(jiǎn)介

每月一個(gè)校園節(jié)日，每學(xué)期一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，“校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”，“戶外課程”、“跨學(xué)科主題探究學(xué)習(xí)”等課程活動(dòng)，都有孩子們與老師一起策劃、組織、實(shí)施

二、家教式輔導(dǎo)中心 這里有集專業(yè)性、及時(shí)性、義務(wù)性、強(qiáng)制性于一身的家教式輔導(dǎo)中心，通過(guò)課堂檢測(cè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)不足，不放棄每一個(gè)學(xué)生。此外