很多少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在為小學(xué)生開(kāi)設(shè)《新概念》課程，并打出“小學(xué)

三、四年級(jí)可學(xué)《新概念》

第一冊(cè)，小學(xué)

五、六年級(jí)可學(xué)《新概念》

第二冊(cè)”的口號(hào)。學(xué)完新概念1相當(dāng)于初級(jí)水平。幾年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)新概念好 新概念英語(yǔ)1比較適合小學(xué)三至六年級(jí)的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是由于每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)能力上各不相同，因此，教材是否適合孩子其實(shí)并沒(méi)有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，如果孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)好，在小學(xué)

二、三年級(jí)就提前學(xué)習(xí)也是沒(méi)有問(wèn)題的。新概念英語(yǔ)1是新概念英語(yǔ)整個(gè)系列中最為淺顯的一冊(cè)教材，主要包含了一些簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)內(nèi)容以及短文，在單詞量方面也并不很大?？傮w看來(lái)，新概念英語(yǔ)1的內(nèi)容相當(dāng)于小學(xué)中、高年級(jí)的英語(yǔ)課本程度。新概念英語(yǔ)在編排上有著合理的結(jié)構(gòu)體系，在難度上并沒(méi)有過(guò)多的跳躍情況，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，循序漸進(jìn)地來(lái)掌握英語(yǔ)知識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)中、高年級(jí)的同學(xué)，在專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)下學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)1是沒(méi)有太大問(wèn)題的。新概念一冊(cè)包含了一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在完成式；一般將來(lái)時(shí)；直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)；反義疑問(wèn)句；賓語(yǔ)從句；過(guò)去進(jìn)行時(shí)和過(guò)去完成式；定語(yǔ)從句；情態(tài)動(dòng)詞；條件狀語(yǔ)從句以及被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等所有初中的重難知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)新概念一冊(cè)，除了要掌握這些語(yǔ)法點(diǎn)外，更重要的是對(duì)課文的背誦與翻譯。筆者在此告訴你一個(gè)好方法：課文的漢英互譯。學(xué)習(xí)一篇課文，在聽(tīng)完老師的講解后，請(qǐng)你一定要拿出一定的時(shí)間來(lái)熟悉課文，如果能夠全文背誦那就更好。如果你能夠只看課文旁邊的參考譯文，把這些中文句子翻譯為英文（不要求與原課文逐字相同，意思相仿即可），發(fā)音做到清晰準(zhǔn)確并且正確率在95%以上，那么你這一課課文基本上就可以算是掌握了。新概念一學(xué)完是什么水平 （一） 初級(jí)吧 其實(shí)沒(méi)有說(shuō)是什么水平的，新概念四本書(shū)都很好，但是具體能達(dá)到什么水平就說(shuō)不定了。它可以讓你在潛移默化中提高英語(yǔ)水平，如果基礎(chǔ)不少很好，可以學(xué)習(xí)概念一開(kāi)始，都是些基礎(chǔ)的東西。對(duì)后面的幾本的學(xué)習(xí)還是有好處的。（二） 1。一般來(lái)說(shuō)是中考水平；2。初中二年級(jí)左右的水平，因?yàn)橐话闵狭顺踔?，英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就開(kāi)始推薦新概念一的班了；3。從學(xué)校教育的程度來(lái)說(shuō)，學(xué)完NCE1的話(huà)，初中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)基本能夠掌握，能夠掌握800多個(gè)詞匯，一些基本的句型以及常用的短語(yǔ)。但這只是最基礎(chǔ)的一本書(shū)，要想有所進(jìn)步，還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，如果學(xué)完4冊(cè)的話(huà)，好的學(xué)生能夠比較順利的通過(guò)四級(jí)考試