女孩現(xiàn)在初一，預(yù)計(jì)考不上普高，現(xiàn)在怎樣規(guī)劃后面的人生

小學(xué)和初中的知識(shí)點(diǎn)銜接的不是很多，我家孩子小學(xué)也是學(xué)習(xí)一般，7年級(jí)的話三科平均分在125左右，開學(xué)該8年級(jí)了暑假輔導(dǎo)班開始上課了，平時(shí)也是每周一課的輔導(dǎo)班上著，只要成績穩(wěn)定住，上個(gè)普通高中應(yīng)該沒有問題，但是8年級(jí)課程會(huì)比7年級(jí)有難度，學(xué)生也會(huì)兩極分化出來，所以現(xiàn)在該上初二了，平時(shí)學(xué)8年級(jí)課程的同時(shí)再復(fù)習(xí)一下

初中化學(xué)暑假銜接，是要讓孩子去教育機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)還是讓孩子放松一下呢

如果孩子現(xiàn)在是初三，高三那的話我覺得要適當(dāng)?shù)陌才乓恍┭a(bǔ)課。七升八語文暑假輔導(dǎo)，寒假是成績拉距的一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，為什么有些孩子過完寒假成績就提高了，有些反而下降，其實(shí)也不能說是下降，只是不進(jìn)則退的到底。南寧市創(chuàng)業(yè)路學(xué)校項(xiàng)目，而初三，高三那是個(gè)非常關(guān)鍵的一年，辛苦也就這么半年了，何不堅(jiān)持到底呢

2011-6月的四年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷馬上就考拉急

sòngfānránmáohéng jiébēizīchànchén mò chōng 彈塞 tán chòng xuè(，南寧市語文培訓(xùn)班

南寧哪個(gè)美術(shù)集訓(xùn)班好

南寧初三升高一暑假銜接班哪里的好學(xué)大補(bǔ)習(xí)好嗎

暑假該不該報(bào)初中銜接班

自控能力強(qiáng)的學(xué)生不需要報(bào)班，可以自己提前預(yù)習(xí)一部分內(nèi)容，打一點(diǎn)基礎(chǔ)，可以降低上初中后對(duì)老師教學(xué)方式、新課程的內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度的陌生感和突兀感(一定注意！中學(xué)和小學(xué)老師講課的方式、進(jìn)度、內(nèi)容難度都有本質(zhì)上的不同，許多學(xué)習(xí)好的學(xué)生剛上初中都會(huì)有一段時(shí)間的不適應(yīng)

2010年南寧港南區(qū)考語文試卷

6見我態(tài)度港南區(qū)，沒有那種拒人于千里之外的冷漠，他的臉上流露出一種激動(dòng)，臉漲得更紅了，急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放暑假了，他要從老家到城里來看我。初升高語文銜接知識(shí)，我想，孩子來了以后，我能帶孩子到您家看看嗎？如果他看到城里人住上他爸爸蓋的這么好的房

如何建設(shè)高校思政教育基地

暑假初中生補(bǔ)習(xí)有用嗎

假期補(bǔ)習(xí)是為了彌補(bǔ)課堂上欠缺的知識(shí)與能力，如果你覺得自己在課堂上還有很多遺漏的知識(shí)點(diǎn)沒有弄明白，或者學(xué)習(xí)的自覺性還比較欠缺，建議參加適量的補(bǔ)習(xí)，專門針對(duì)自己薄弱的學(xué)科進(jìn)行，術(shù)業(yè)專攻，相信你會(huì)在與短板效應(yīng)的較量中獲勝，廣西南寧美術(shù)集訓(xùn)哪個(gè)學(xué)校好

四年級(jí)語文擴(kuò)寫作文材料

段考孩子成績退步了，想在桂林中區(qū)找個(gè)一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)求推薦

我表妹在的那個(gè)明教大育上的數(shù)學(xué)課，這次段考進(jìn)步了40分

求助語文暑假做業(yè)

26小石潭記 作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？小石潭得名的由來，南寧文化課集訓(xùn)

表現(xiàn)詩人欲行無路，心緒茫然的句子是：(欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山)表現(xiàn)詩人不怕困難，充滿信心，有遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)定信念的名句是：(長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海)詩中以(欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山)兩句詩來比