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(2)為什么家長相信校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？是他們老師比學(xué)校老師水平高嗎

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問題一：培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)的老師發(fā)展前景怎么樣 我是一名幼師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，說心里話，其實不管是哪個學(xué)校，只要您好好工作，都是有發(fā)展的。做招生老師是靠的一張嘴和一份職業(yè)熱情。嘴皮子溜索的人，多半性格直爽，在培訓(xùn)學(xué)校做老師，要對學(xué)員面面俱到，報名前后要態(tài)度一致，服務(wù)周到

能對特殊學(xué)生進(jìn)行真正意義上的因材施教 因為學(xué)校一般都是大班教學(xué)，一個教學(xué)班，多則五六十人，少則三四十人，老師不可能根據(jù)每一個學(xué)生的特點來授課，安排教學(xué)內(nèi)容時，只能照顧大多數(shù)同學(xué)的接受能力。這樣有些特殊學(xué)生可以到校外教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。例如：。在提高學(xué)生成績上

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10.南寧用好英語培訓(xùn)中心 南武宣縣宣縣教育：專注滿足不同層次學(xué)生需求，將教學(xué)工作重心放在教學(xué)輔導(dǎo)上，不斷調(diào)整課程模式，創(chuàng)新拓展。南寧學(xué)大教育：專注為中小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)，授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等

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(8)初中輔導(dǎo)，哪個比較好，高中一對一有用么

我認(rèn)為高中一對一有用沒用要分人，對我來說 一對一沒啥用，而對于別的同學(xué)，一對一就很有用了。一對一模式大概是指老師單獨輔導(dǎo)一名學(xué)生，可以根據(jù)學(xué)生的特點來制定授課方式，授課進(jìn)度，相比較普遍的補(bǔ)習(xí)班靈活性較強(qiáng)，但價格同樣也比較貴。有的同學(xué)適合這種一對一模式

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