馬柳南考了怎樣才能提高語(yǔ)文分

我想自學(xué)一下語(yǔ)文

首先想要學(xué)好語(yǔ)文，要做到：多復(fù)習(xí)，抓緊時(shí)間，認(rèn)真仔細(xì)，持之以恒！

柳南說(shuō)，我今天計(jì)劃要看完多少多少課，但目標(biāo)不能定的太高，還要記得去完成預(yù)定的計(jì)劃。

如果提前完

成預(yù)定計(jì)劃，但也不要心急，應(yīng)該再多看一遍你看過(guò)的課文，或者拿一些練習(xí)題來(lái)鞏固（當(dāng)然，做完了練

習(xí)題也要多看一兩遍才能記得牢！只有平時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能在學(xué)習(xí)上有大收獲，否則就多走了比別人

還要長(zhǎng)的彎路！廣西高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)，）

才能達(dá)到較高的效率！廣西語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

復(fù)習(xí)的時(shí)候，遇到不懂的地方，就用鉛筆做上記號(hào)，找時(shí)間問(wèn)問(wèn)老師或同學(xué)（上課或自習(xí)課最好別去問(wèn)同

學(xué)！因?yàn)榭赡苡绊懙絼e人的學(xué)習(xí)，而且課堂上一般紀(jì)律比較好，在這段時(shí)間學(xué)習(xí)也是很好的，不要浪費(fèi)時(shí)

間哦~~~）；

有些記不住的地方可以用一張紙抄下來(lái)，放在口袋里，想看就看，想記就記（記上個(gè)三五十遍，就不信記

不住它）！

早晚讀也不要浪費(fèi)時(shí)間，念出來(lái)總比不出聲地記好多了?。⒐旁?shī)詞、課文小字處一些重要的詞語(yǔ)注釋。

老師的講課是最關(guān)鍵的，老師一般都能抓住重點(diǎn)來(lái)教大家復(fù)習(xí)（教了這么多年當(dāng)然比較有經(jīng)驗(yàn)

啦），做好筆記（尤其是你不懂的地方更要認(rèn)真聽(tīng)）

（聲明必須是與學(xué)習(xí)有關(guān)的！要合理分配時(shí)間！因?yàn)椴恢灰豢?/p>

要復(fù)習(xí)哦~~~~~~

常寫、常看

語(yǔ)文廣西學(xué)考復(fù)習(xí)

抓住重點(diǎn)類型來(lái)復(fù)習(xí)這樣你自己寫作文就不會(huì)手忙腳亂

還有就是 多看多記重要的語(yǔ)言語(yǔ)句等 學(xué)會(huì)運(yùn)用到作文中，廣西新高考怎么復(fù)習(xí)

廣西高考語(yǔ)文時(shí)間

看作為書(shū)

如何上好高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課

第 考綱 領(lǐng)航，明白備考

在復(fù)習(xí)教學(xué)中不同類型的側(cè)重點(diǎn)不同的。作文訓(xùn)練的重點(diǎn)是審題訓(xùn)練；復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)不必花費(fèi)太多的時(shí)間，只要掌握住有代表性的就可以了。柳南標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，只要掌握住問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)等幾種的用法就行了，沒(méi)必要全部掌握。

科學(xué)備考

我們的教學(xué)應(yīng)該理念是：以學(xué)生為中心，以學(xué)生的學(xué)為中心。課堂上必須讓學(xué)生做主角，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)決反對(duì)“一言堂”、“滿堂灌”。教學(xué)中除了備教法，更要備學(xué)法，注重學(xué)法指導(dǎo)。

根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，復(fù)習(xí)課應(yīng)分為新授專題課、定時(shí)訓(xùn)練課、習(xí)題評(píng)講課、作文課、閱覽課、早讀課等6個(gè)基本課型。上好了每一種課型，也就提高了復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。為上好每一種課型，都應(yīng)給每一種課型都制定一定的課型模式、提出相應(yīng)的要求。我們?cè)u(píng)講中的重點(diǎn)有4個(gè)：1全班出錯(cuò)率較高的題目。2具有典型性的題目。4暴露出的“教學(xué)盲點(diǎn)”。對(duì)于那些錯(cuò)誤率較低或已經(jīng)反復(fù)講過(guò)的題目則不講或一帶而過(guò)，留待課后個(gè)別解答。講評(píng)習(xí)題一定要幫助學(xué)生探尋解題規(guī)律，找尋解題技巧。再看定狀補(bǔ)，查語(yǔ)序是否恰當(dāng)；三看句間關(guān)系，查結(jié)構(gòu)是否混亂；四看句中文言詞語(yǔ)，查是否與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思重復(fù)；五看事理，查是否符合邏輯。

評(píng)講要講出變化 我們堅(jiān)決反對(duì)就題論題。高考所考的知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)穩(wěn)定的，而試題的考查方式和角度是變化多端的。因此在試卷講評(píng)中，要講變化，講發(fā)散，以提高學(xué)生的思維水柳南應(yīng)變能力。通過(guò)講變化，講發(fā)散，達(dá)到舉一反觸類旁通的目的。

我們要求每位老師在教學(xué)中要做到“心中有數(shù)，目中有人”。課堂布置作業(yè)必須有必做題和選做題。課下必須有個(gè)別輔導(dǎo)。個(gè)別輔導(dǎo)的對(duì)象可分三類：尖子生、語(yǔ)文較差的優(yōu)秀生、幫一幫就可能進(jìn)步的希望生。對(duì)于這三類學(xué)生的作業(yè)和試卷要做到面批面改。而作文重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生寫。

高效備考

分工柳南，資源共享。

2依托現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，增加課堂容量。

確保高考時(shí)作文不出意外。

嚴(yán)格訓(xùn)練。

預(yù)測(cè)高考命題新走向，使備考始終行駛在正確的軌道上。

。

總之，高三復(fù)習(xí)應(yīng)做到緊張有序?！痹趶?fù)習(xí)中，希望我們每位老師都能懷著一顆柳南之心，引領(lǐng)學(xué)生走出黑夜，走進(jìn)黎明，給學(xué)生撥開(kāi)迷霧，讓學(xué)生見(jiàn)到陽(yáng)光

同時(shí)可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。

學(xué)好語(yǔ)文重點(diǎn)提高寫作能力。