高三復(fù)讀的學(xué)費(fèi)要多少收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

復(fù)讀一年的費(fèi)用一般在多少 復(fù)讀一年的成本

高三復(fù)讀是怎么收費(fèi)的

高三復(fù)讀的收費(fèi)主要由以下幾個(gè)方面構(gòu)成。

高考應(yīng)該如何補(bǔ)差

對(duì)于學(xué)習(xí)差的功課，肯定是以下問(wèn)題：基礎(chǔ)不好，前后知識(shí)銜接不好。（這個(gè)需要補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，并通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固并鍛煉知識(shí)的靈活運(yùn)用）興趣不夠（學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力就是興趣，感興趣了自然就學(xué)得好的）學(xué)習(xí)方法不好（導(dǎo)致功課差的常見(jiàn)原因

如何提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的沖刺階段針對(duì)性和實(shí)效性？現(xiàn)提出四點(diǎn)建議，供大家參考。

以綱為綱，明晰考試要求

所謂“綱”，主要指 考試說(shuō)明 和 教學(xué)大綱 。簡(jiǎn)單地說(shuō)，考試說(shuō)明 就是對(duì)考什么、考多難、怎樣考這3個(gè)問(wèn)題的具體規(guī)定和解說(shuō)。 教學(xué)大綱 則是編寫 教科書和進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，也是檢查和評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、衡量教師教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們可以結(jié)合上一年的高考數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告，對(duì) 考試說(shuō)明 進(jìn)行橫向 和縱向的分析，發(fā)現(xiàn)命題的變化規(guī)律。

以本為本，把握通性通法

近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅(jiān)持新題不難、難題不怪的命題方向，強(qiáng)調(diào)“注意通性通法，淡化特殊技巧”。就是說(shuō)高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識(shí)。盡管復(fù)習(xí)時(shí)間 緊張，但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本。

以“錯(cuò)”糾錯(cuò)，查漏補(bǔ)缺

這里說(shuō)的“錯(cuò)”，是指把平時(shí)做作業(yè)中的錯(cuò)誤收集起來(lái)。高三復(fù)習(xí)，各類試題要做幾十套，甚至上百套。如果平時(shí)做題出錯(cuò)較多，就只需在試卷上把錯(cuò)題做上標(biāo)記，在旁邊寫上評(píng)析，然后把試卷保存好，每過(guò)一段時(shí)間，就把“錯(cuò)題筆記”或標(biāo)記錯(cuò)題的試卷看一看。在看參考書時(shí)，也可以把精彩之處或做錯(cuò)的題目做上標(biāo)記，以后 再看這本書時(shí)就會(huì)有所側(cè)重。查漏補(bǔ)缺的過(guò)程就是反思的過(guò)程。

除了把不同的問(wèn)題弄懂以外，還要學(xué)會(huì)“舉一反三”，及時(shí)歸納。教師講評(píng)最好能包括四個(gè)方面的內(nèi)容：1本題考查了哪些知識(shí)點(diǎn)？2怎樣審題？怎樣打開解題思 路？3本題主要運(yùn)用了哪些方法和技巧？關(guān)鍵步驟在哪里？4學(xué)生答題中有哪些典型錯(cuò)誤？

教師自己還要考慮一個(gè)問(wèn)題，就是針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題如何調(diào)整復(fù)習(xí)策略，使復(fù)習(xí)更有重點(diǎn)、有針對(duì)性