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我家孩子就去卓越補習(xí)的數(shù)學(xué)，老師一對一的很負(fù)責(zé)，孩子學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，再也不用為孩子的學(xué)習(xí)擔(dān)心了。要提高復(fù)習(xí)效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而學(xué)習(xí)則是達(dá)到這一目的的重要途徑。沒有聽老師講課，就抓不住老師講的重點

南寧市東辰復(fù)讀班招生條件

南寧市東辰復(fù)讀班考試時間與科目
考試時間：初定于各地中考后（6月下旬），考試的具體時間于6月初公布。
考試科目：數(shù)學(xué)（150分，考試時間100分鐘）語文英語（150分，語文70分、英語80分，考試時間150分鐘）物理化學(xué)（150分，物理90分、化學(xué)60分，考試時間100分鐘）。
以上內(nèi)容參考

南寧市上林縣中學(xué)附近有什么語文中考沖刺輔導(dǎo)方面的補習(xí)班嗎

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可以去上林縣中學(xué)那邊的星火教育上門看看

星火教育在南寧市的口碑還是可以的，我也給孩子報了，效果很令我滿意

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把課本上的概念和習(xí)題都要做會。第二遍就是你平時考試過或者是做過的試卷。把錯題從新做一遍。第三遍就是要找一些往年的考題做一下。注意一定要把握好你做題的時間。平時要求好了。到考試的時候你就適應(yīng)了。最后在系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一邊。把你的經(jīng)常出錯的題 還有不怎么理解的題都在做一遍。這樣下來你一定 能考到好大學(xué)的

第二輪，訓(xùn)練答題得分技巧，適應(yīng)高考題型，耗時3個月，要求多做高考真題、模擬題，多鍛煉應(yīng)試技巧和得分技巧第三輪，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)手感，查缺補漏，漸入佳境，耗時2個月，要求保持一定的做題量，以中檔和低難度題目為主，可以再瀏覽課本，牢記公式、定理和文科知識點

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。

因為提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？a、做好課前準(zhǔn)備。

精神上的準(zhǔn)備十分重要。

保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提條件。

c、認(rèn)真觀察、積極思考。

結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老師講課的重點。

有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的，開頭。

只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。

結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一 節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。

同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

f、做好課堂筆記。

g、注意和老師的交流，提問式交流，可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。

不要過于緊張，雖然高考很重要，但也要保持一顆平常心，勝不驕，敗不餒，把平時做題都當(dāng)成高考，這樣高考時就能像平時一樣自如。

并且適當(dāng)進(jìn)行娛樂活動，保持好心情，但不能耽誤學(xué)習(xí)。

第二，要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

上課認(rèn)真聽講，下課多做習(xí)題，查漏補缺，分層次的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

要保持各科均衡發(fā)展，千萬不能偏科。

第三，要調(diào)整作息時間。

不要晚上熬夜到太晚，不然可能會影響白天的學(xué)習(xí)，得不償失。

第四，多跟老師同學(xué)溝通，不懂就問，既能豐富知識，也能搞好人際關(guān)系，為自己減輕心里壓力。

第五，要對自己有信心。

時常憧憬一下未來，可以增加學(xué)習(xí)的動力。

第六，要有計劃的復(fù)習(xí)。

上林縣為自己定下每次考試的目標(biāo)，制定每天的學(xué)習(xí)計劃，把時間和知識都分成小塊，效率比較高。

復(fù)習(xí)的形式是很多的，如課堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、期末復(fù)習(xí)等。課堂復(fù)習(xí)有三種：講新課前，復(fù)習(xí)與之有關(guān)的舊知識，這叫做準(zhǔn)備復(fù)習(xí)老師講完課后，往往要趁熱打鐵做點練習(xí)，這是以消化為目的的準(zhǔn)備性復(fù)習(xí)一節(jié)課將結(jié)束時，將本節(jié)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納、小結(jié)，這是以吸收為目的的梳理性復(fù)習(xí)。因此，學(xué)習(xí)后若不及時復(fù)習(xí)，就會大大增加復(fù)習(xí)的困難，降低學(xué)習(xí)的效率。為了提高復(fù)習(xí)的效率，我們要在復(fù)習(xí)時采取一定的方法，從不同角度做出合理的安排。在時間安排上，課后復(fù)習(xí)至少安排兩次。在對復(fù)習(xí)方式的運用上，可根據(jù)自己的實際情況靈活使用。要點法。即在復(fù)習(xí)過程中，尋求知識中的要點，抓住要點也就抓住了問題的主干。比較法。即找出各科知識間的特點和共同點，通過同中求異或異中求同來強化復(fù)習(xí)效果