英語(yǔ)50-150元之間，一小時(shí).初中一對(duì)一語(yǔ)數(shù)外物化如是教師上課每門(mén)一小時(shí)壹伯元，高中每小時(shí)壹佰伍拾元，大學(xué)生上課伍到柒拾元.這要看地區(qū).西鄉(xiāng)塘市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)在是以小時(shí)計(jì)算，可以讓孩子在學(xué)校向同學(xué)打聽(tīng)一下

欽州靈山縣初一一對(duì)一老師家教需要多少錢(qián)推薦

南寧市樹(shù)人家教，南寧市樹(shù)人英語(yǔ)家教，南寧市新區(qū)樹(shù)人英語(yǔ)家教！ 南寧市最專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師家教！南寧市最大的英語(yǔ)家教網(wǎng)

一對(duì)一輔導(dǎo)的話(huà)，最好還是選擇比較靠近自家附近的····所以要根據(jù)你家所處的地理位置來(lái)推薦了····

欽州一對(duì)一家教價(jià)格，欽州的家教是什么收費(fèi)的

欽州一對(duì)三家教收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，像高中的話(huà)一般是100兩個(gè)小時(shí)

初中老師一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)錢(qián)，高中的一對(duì)一家教大概一個(gè)小時(shí)收多少錢(qián)初一輔導(dǎo)

到培訓(xùn)學(xué)校的話(huà)，一般一小時(shí)150到180左右，課前做一個(gè)學(xué)科診斷測(cè)試，然后根據(jù)學(xué)生的具體情況制定一對(duì)一教學(xué)計(jì)劃，因材施教比較好。戴氏教育就是這樣做的。按照個(gè)人的特別情況來(lái)制定的教學(xué)方案，只上了十幾節(jié)課效果就出來(lái)了，名次一下子從普通到了中等

南寧市的騰大教育就不錯(cuò)啊，那邊的老師都很不錯(cuò)的。你可以去那邊看看！那邊老師的電話(huà)是62880383

英語(yǔ) 數(shù)學(xué) 物理家教一小時(shí)多少錢(qián)？去哪里找正規(guī)的老師呢

首先你可以在學(xué)校找老師幫你補(bǔ)補(bǔ)，在一對(duì)一的教育中你會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，但是這樣費(fèi)用就比較高，一般是一個(gè)小時(shí)在50塊錢(qián)。其次是找大學(xué)生補(bǔ)課，現(xiàn)在有蠻多的大學(xué)生在做家教，由于他們剛剛畢業(yè)，知識(shí)水平不錯(cuò)，還有一些高考經(jīng)驗(yàn)可以傳授給你，對(duì)你也

我在南寧市 也想找家教 不知道行情啊 別人給我推薦了納思書(shū)院，還在了解中，據(jù)說(shuō)比精銳好

一般是50元一個(gè)小時(shí)。20~30，80~120價(jià)位的

可以找同學(xué)問(wèn)問(wèn)，很多都有補(bǔ)課的，你可以和他們一起上

南寧市還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)補(bǔ)課的學(xué)校，比較貴，對(duì)，叫學(xué)大。一百六吧。一對(duì)一的輔導(dǎo)，在黃河路附近

大學(xué)里有專(zhuān)門(mén)組織學(xué)生補(bǔ)課的組織，家教中心，你去大學(xué)里打聽(tīng)一下，理工大學(xué)家教中心聽(tīng)說(shuō)不錯(cuò)，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較有保證

1、師資力量。一個(gè)老師的優(yōu)秀與否直接左右了上課的教學(xué)質(zhì)量，教師的師資力量是一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

2、上課的頻率。根據(jù)一對(duì)一家教輔導(dǎo)的課程安排不同，課程多少價(jià)格也就相對(duì)的有所不同

3、學(xué)生的基礎(chǔ)。通過(guò)入學(xué)前專(zhuān)業(yè)老師會(huì)針對(duì)學(xué)生做一定的基礎(chǔ)測(cè)試，以此為學(xué)生制定相應(yīng)的一對(duì)一輔導(dǎo)課程，不同年級(jí)、不同學(xué)習(xí)計(jì)劃的收費(fèi)也會(huì)相應(yīng)的不同

想問(wèn)下：北大地一線(xiàn)教師一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格貴嗎

每小時(shí)50左右 這種課外輔導(dǎo)是師生一對(duì)一的個(gè)別輔導(dǎo)，有很強(qiáng)的互動(dòng)性，受

第三者干擾小，有利于根據(jù)孩子各異的學(xué)習(xí)特點(diǎn)逐一解決課堂遺留問(wèn)題，有針對(duì)性地加強(qiáng)其薄弱環(huán)節(jié)的練習(xí)。這種輔導(dǎo)形式中，學(xué)生、家長(zhǎng)、教師三方面之間的交流溝通程度無(wú)疑優(yōu)于以