梧州美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，指導(dǎo)骨干教師的步驟和途徑

3、經(jīng)常在課后互相討論切實(shí)有效的數(shù)學(xué)教學(xué)技能和方法，鼓勵(lì)多參加公開課、優(yōu)質(zhì)課。培養(yǎng)成效：xxx老師經(jīng)xxx指導(dǎo)后，教學(xué)能力得到了較快提高，現(xiàn)已成為青年骨干教師。教學(xué)能力更是得到了很大的提高。在2019—度，他所任教的語文學(xué)科在六年級(jí)初考中獲得了梧州市二等獎(jiǎng)

梧州市初中補(bǔ)課老師，特崗教師工作心得感想

角色有大小，但責(zé)任無大小，特崗教師的這段時(shí)間，我深感責(zé)任的重大，我總是謹(jǐn)慎而又細(xì)致的面對(duì)我的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研，耐心與學(xué)生溝通過，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不敢忽視，珍惜每一次心靈的交流，力求盡職盡責(zé)，這也讓我獲得了學(xué)生的認(rèn)可

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