1.高二數(shù)學(xué)新學(xué)期輔導(dǎo)哪里好新學(xué)期補(bǔ)課哪里最好？

一對(duì)一輔導(dǎo)推薦了解一下 京翰教育，我在北海市京翰教育上的效果很好

2.合浦市那間高中較重視理科

基本上哪間學(xué)校都是理科生比較多的，你只要根據(jù)自己的水平報(bào)考相應(yīng)的學(xué)校就可以了，而且現(xiàn)在是高一下學(xué)期才分科吧，沒(méi)必要這么早就決定讀文還是讀理

北海市高二數(shù)學(xué)班

個(gè)人建議最好還是找有分文理科的老師上課，針對(duì)性比較強(qiáng)。

3.恭城有多少所高中

3所：恭合浦學(xué)恭城合浦高中恭城栗木中學(xué)

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廣西省羅城第二高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)的成績(jī)單

急什么，老師會(huì)發(fā)的！

小學(xué)數(shù)學(xué)的預(yù)習(xí)方法有哪些

自覺(jué)預(yù)習(xí)習(xí)慣：了解所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)運(yùn)用工具書(shū)幫助預(yù)習(xí)把遇到的不懂之處和難點(diǎn)標(biāo)記下來(lái)。觀察全面、清楚、找出特點(diǎn)及特征。聽(tīng)清楚所講內(nèi)容邊聽(tīng)邊想、理解內(nèi)容能記下有關(guān)要點(diǎn)。

樂(lè)于交流習(xí)慣：敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解耐心地聽(tīng)完別人的話再發(fā)言說(shuō)話清楚、完整、簡(jiǎn)潔明了吸引他人發(fā)言的長(zhǎng)處，補(bǔ)充和糾正自己的觀點(diǎn)。

獨(dú)立作業(yè)習(xí)慣：先復(fù)習(xí)后作業(yè)做作業(yè)時(shí)一心一意，不兼做其它的事情獨(dú)立作業(yè)不抄襲做完作業(yè)及時(shí)檢查、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

樂(lè)于動(dòng)手習(xí)慣：經(jīng)常使用學(xué)具幫助學(xué)習(xí)通過(guò)作圖、演示等來(lái)幫助自己學(xué)習(xí)敢于動(dòng)手進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造的嘗試。

及時(shí)筆記習(xí)慣：聽(tīng)課時(shí)把聽(tīng)到的內(nèi)容及時(shí)記下來(lái)經(jīng)常歸納、比較運(yùn)算方法。對(duì)獲取的信息進(jìn)行分類(lèi)和整理。

善用時(shí)間習(xí)慣：有制定作息時(shí)間的習(xí)慣

怎樣才能學(xué)好高二數(shù)學(xué)？

一般來(lái)講，老師教授的知識(shí)都是根據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來(lái)進(jìn)行的，所以你想有個(gè)好成績(jī)，最好還是跟著老師走。

高效的學(xué)習(xí)要有計(jì)劃，計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)計(jì)劃的順利完成需要高效的學(xué)習(xí)方法，只有高效的學(xué)習(xí)才能事倍功半。

課本是重點(diǎn)要抓好課本慢慢來(lái)

對(duì)于老師講的每一部分，每一道題都是重點(diǎn)，你都得弄明白，所謂明白就是自己能清楚的表達(dá)出來(lái)這道題的思路和解題過(guò)程，下次遇到同類(lèi)型的決不再錯(cuò)，但凡有一點(diǎn)不清楚，必須找老師或者找同學(xué)問(wèn)清楚，準(zhǔn)備錯(cuò)題本，每天留一點(diǎn)時(shí)間給整理錯(cuò)題，堅(jiān)持一段時(shí)間

考合浦中的學(xué)生應(yīng)該說(shuō)基礎(chǔ)是好的，然而進(jìn)入高中后，由于對(duì)知識(shí)的難度、廣度、深度的要求更高，有一部分學(xué)生不適應(yīng)這樣的變化，由于學(xué)習(xí)能力的差異而出現(xiàn)了成績(jī)分化，有一部分學(xué)生由眾多初中學(xué)習(xí)的成功者淪為高中學(xué)習(xí)的失敗者，多次階段性評(píng)估考試不及格，有的難以提高，直至在高考中再次體現(xiàn)出來(lái)，甚至有的家長(zhǎng)會(huì)不斷提出這樣的困惑：＂我的以前初中怎么好，現(xiàn)在怎么了？另外，經(jīng)過(guò)緊張的中考復(fù)習(xí)，考取了自己理想的高中，必有些學(xué)生產(chǎn)生＂松口氣＂想法，入學(xué)后無(wú)緊迫感。

以上這些因素都嚴(yán)重影響高一新生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

那么怎樣才能學(xué)好高中數(shù)學(xué)呢？由于學(xué)生在初中特定環(huán)境下所具有的榮譽(yù)感與成功感能否帶到高中學(xué)習(xí)，這就要看他（或她）是否具備面對(duì)挫折、冷靜分析問(wèn)題、找出克服困難走出困境的辦法。

2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認(rèn)識(shí)（1）學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（2）學(xué)習(xí)的條理性。

（3）忽視基礎(chǔ)。

（4）學(xué)生在練習(xí)、作業(yè)上的不良習(xí)慣。

慢騰騰作業(yè)，不講速度，訓(xùn)練不出思維的敏捷性心思不集中，作業(yè)、練習(xí)效率不高。

3、知識(shí)的銜接能力。

而高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象，多研究變量、字母，不僅注重計(jì)算，而且還注重理論分析，這與初中相比增加了難度。

如不采取補(bǔ)救措施，查缺補(bǔ)漏，學(xué)生的成績(jī)的分化是不可避免的。

這涉及到初高中知識(shí)、能力的銜接問(wèn)題。

努力提高自己的能力 1、改進(jìn)學(xué)法、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生有不同的學(xué)法，應(yīng)盡量學(xué)習(xí)比較成功的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法

想學(xué)好數(shù)學(xué)，其實(shí)掌握了學(xué)習(xí)方法和做題技巧，數(shù)學(xué)也很簡(jiǎn)單！

第你要把課本看透，牢記課本中的計(jì)算公式

第多做練習(xí)，掌握住各個(gè)題型的做題方法及做題技巧。

不會(huì)或者做錯(cuò)的題型，多找?guī)椎李?lèi)似的題來(lái)多，關(guān)鍵是計(jì)算公式在題中的靈活運(yùn)用

第把考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題整理出來(lái)，反復(fù)去看，直到爛熟于心。

如果上面三點(diǎn)你做到了，學(xué)好數(shù)學(xué)是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題的