情況與你相同 坦白說重高老師那好些 畢竟人少老師對你上心 上課也不容易走神，進度也會盡量隨學生的消化知識程度而定 并且把握重點難點也比較全面

僅代表個人觀點，不喜勿噴

我建議針對個人的課程情況找輔導老師，最好重高老師輔導

一對一高中數(shù)學補習老師，語文補習100教育一對一怎么樣

還可以，100教育的語文老師有作家老師，都是教齡10多年的老師。100教育一對一輔導的價格和線下一對一的價格差不多，只是100教育的老師比線下的好多了，花一樣的錢，100教育有更好的老師，作家老師的價格也不貴

廣西高三家教復讀語文老師一對一老師輔導老師

一、高三，找重高老師輔導好還是新魚峰區(qū)之類的補課機構好

孩子高三了，想找個家庭輔導老師，不知道到哪里找呀

主要看老師，老師是教學的關鍵，這方面你可以自己去多對比對比，多了解下在職老師與大學生，顯然是在職老師好，畢竟都是學校的老師，更容易抓住考點與學生的薄弱點，很多好學校老師也在100教育那做老師，你可以去了解下

二、我是柳州八中的高三復讀生 數(shù)學是我的弱項 高考分數(shù)才考80 想找輔導

高三家教復讀語文老師一對一老師輔導老師，高三對于請家教好不好

對于基礎薄弱、成績不穩(wěn)定的高三生，在高三找到合適的家教顯得特別重要。在有限的復習時間里面，一個好的家教是幫助高三生在短時間內(nèi)有效提高成績的法寶

1、基礎不好的的高三學生補課重在查漏補缺

對于高一和高二的知識不太扎實的高三生，最好從高三開學前的暑假開始補課，從頭開始整理知識點，將知識大綱整理出來，讓高三生對知識主干有個基本的把握。到了學校后，就基本能跟上老師的步伐，還大致知道了自己的漏洞，自己有針對性地去補。在學校，一個知識點往往是用很多題目去鞏固，在補習機構，往往是一道題目引申好幾個知識點。在學校，高三生可以不斷發(fā)現(xiàn)自己做錯的題目，這些題目如果自己弄不懂，就可以在機構找老師弄明白

2、成績不穩(wěn)定 補課重在拓寬思路

對于基礎非常好，不存在查漏補缺的高三學生，想進一步穩(wěn)定并提高成績，主要是通過做試卷，發(fā)現(xiàn)思維模式，從而找出還可以完善和擴展的地方。魚峰區(qū)，一道題目學生用一種方法解答出來了，但這種方法未必是最好的方法，那么家教老師就可以告訴學生還有另一種思考方式，還有另一種更好的解答方法

對于找家教要注意什么呢

高三補習，一對一家教，尤其是一對一上門家教是最合適的。一對一上門家教最大的好處是，老師完全針對自己的情況來講課，有目標的制定好學習方案，針對高三生的薄弱地方下工夫，效果會明顯很多。而且家教老師上門，免去了高三跑來跑去的辛苦，節(jié)約的時間又可以用作休息或者學習