我現(xiàn)在高一，數(shù)學(xué)成績(jī)一般，怎樣才能提分，考高分？惠一調(diào)數(shù)學(xué)2025

我是大二的學(xué)生，數(shù)學(xué)一直學(xué)得挺輕松的。2025年高考與現(xiàn)在區(qū)別，其實(shí)很多題目都?xì)J州小異，萬(wàn)變不離其宗。2024數(shù)學(xué)高考新課標(biāo)1，課前有時(shí)間的話稍微預(yù)習(xí)一下，上課時(shí)認(rèn)真思考，千萬(wàn)不要為了記筆記而記筆記，如果來(lái)不及記，就干脆不要記了，一定要跟上老師的思路。2025年高考會(huì)不會(huì)更難，這是最總要的。很多東西，課堂上聽(tīng)懂了，會(huì)省去很多時(shí)間。高1數(shù)學(xué)教學(xué)課程，對(duì)于平時(shí)的錯(cuò)題和一些解答比較巧妙的題目要及時(shí)整理。考前只要復(fù)習(xí)它就可以了。記住，高中三年的內(nèi)容其實(shí)不多，只要對(duì)癥下藥，把自己不擅長(zhǎng)的問(wèn)題耐心細(xì)致的解決了，你就比別人強(qiáng)。2025年高考會(huì)很難嗎，不過(guò)數(shù)學(xué)還是要多做題才能熟能生巧哈。2025高考數(shù)學(xué)，希望能幫到你，最后，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步

我個(gè)人不建議你轉(zhuǎn)考雅思。

2025全品數(shù)學(xué)高考一是考雅思去北美申請(qǐng)學(xué)校的范圍變窄。

步步高大一輪數(shù)學(xué)2025，二是你一直準(zhǔn)備的是托?？荚?，已經(jīng)對(duì)這個(gè)考試十分熟悉，只要解決自己現(xiàn)在還存在的問(wèn)題就可以了，比重新開始準(zhǔn)備一門考試要輕松。

三是你已經(jīng)離你的目標(biāo)很近了，提高到九十分是完全有可能的。

建議可以報(bào)班學(xué)習(xí)，相對(duì)來(lái)說(shuō)一對(duì)一的課程會(huì)更有針對(duì)性一些。

欽州新靈山縣就有托福一對(duì)一的課程。

2025數(shù)學(xué)提分

認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課
踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)
一個(gè)字 專
兩個(gè)字 專心
三個(gè)字 專心學(xué)
四個(gè)字 專心致置
另外 和老師同學(xué)打好關(guān)系是關(guān)鍵，2025年高考數(shù)學(xué)高一輔導(dǎo)

2024高考數(shù)學(xué)新課標(biāo)1

怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)？

別求題量，多作題型，上考場(chǎng)別緊張，要知道你不會(huì)的，別人也不一定會(huì)，大題盡量寫，沒(méi)準(zhǔn)寫到關(guān)鍵地方，你一下就懂了，2025數(shù)學(xué)高考

2025高考

?。?025上江鄉(xiāng)高1數(shù)學(xué)課程提分規(guī)則，草，勞…資

數(shù)學(xué)最重要是考試的時(shí)候放松心態(tài)，如果緊張的話，就算平時(shí)多么厲害

高一是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

對(duì)眾多初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者，進(jìn)高中后數(shù)學(xué)成績(jī)卻不理想，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)縷受挫折，我想造成這一結(jié)果的主要原因是這些同學(xué)不了解高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)不得法，從而造成成績(jī)滑坡。

高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化。

數(shù)學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變。

確實(shí)，初、高中的數(shù)學(xué)語(yǔ)言有著顯著的區(qū)別。

初中的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語(yǔ)言方式進(jìn)行表達(dá)。

思維方法向理性層次躍遷。

初中階段，很多老師為學(xué)生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么，即使是思維非常靈活的平面幾何問(wèn)題，也對(duì)線段相等、角相等、、、、、、分別確定了各自的思維套路。

當(dāng)然，能力的發(fā)展是漸進(jìn)的，不是一朝一夕的事，這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應(yīng)，故而導(dǎo)致成績(jī)下降。

高一新生一定要能從經(jīng)驗(yàn)型抽象思維向理論型抽象思維過(guò)渡，最后還需初步形成辯證形思維。

知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增 高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)又一個(gè)明顯的不同是知識(shí)內(nèi)容的“量”上急劇增加了，單位時(shí)間內(nèi)接受知識(shí)信息的量與初中相比增加了許多，輔助練習(xí)、消化的課時(shí)相應(yīng)地減少了。

第二，要理解掌握好新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，使新知識(shí)順利地同化于原有知識(shí)結(jié)構(gòu)之中因此要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實(shí)行“整體集裝”，如表格化，使知識(shí)結(jié)構(gòu)一目了然類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一使幾類問(wèn)題同構(gòu)于同一知識(shí)方法不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第二，家長(zhǎng)望子成龍心切，回家后輔導(dǎo)也是常事。

升入高中后，教師的教學(xué)方法變了，套用的“模子”沒(méi)有了，家長(zhǎng)輔導(dǎo)的能力也跟不上了，由“參與學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)入“督促學(xué)習(xí)”。

表現(xiàn)在不定計(jì)劃，坐等上課，課前沒(méi)有預(yù)習(xí)，對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒(méi)聽(tīng)到“門道”。

他們認(rèn)為自已在初二時(shí)并沒(méi)有用功學(xué)習(xí)，只是在初三臨考時(shí)才發(fā)奮了二個(gè)月就輕而易舉地考上了高中，而且有的可能還是重點(diǎn)中學(xué)里的重點(diǎn)班，因而認(rèn)為讀高中也不過(guò)如此，高高二根本就用不著那么用功，只要等到高三臨考時(shí)再發(fā)奮二個(gè)月，也一樣會(huì)考上一所理想的大學(xué)的。

因?yàn)樵谖覀儦J州可以說(shuō)是普及了高中教育，因此中考的題目并不具有很明顯的選撥性，同學(xué)們都很容易考得高分。

但高考就不同了，目前我們國(guó)家還不可能普及高等教育，高等教育可以說(shuō)還是屬于一種精英教育，只能選撥一些成績(jī)好的同學(xué)去讀大學(xué)，因此高考的題目具有很強(qiáng)的選撥性，如果心存僥幸，想在高三時(shí)再發(fā)奮二個(gè)月就考上大學(xué)，那到頭來(lái)你會(huì)后悔莫及的。

同學(xué)們不妨打聽(tīng)打聽(tīng)現(xiàn)在的高三，有多少同學(xué)就是因?yàn)楦叨慌W(xué)習(xí)，現(xiàn)在臨近高考了，發(fā)現(xiàn)自己缺漏了很多知識(shí)而而焦急得到處請(qǐng)家教。

學(xué)不得法。

不重視基礎(chǔ)。

到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途“卡殼”。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)條件不具備。

高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比，知識(shí)的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍。

高中數(shù)學(xué)很多地方難度大、方法新、分析能力要求高

咋了

我數(shù)學(xué)一開始也不好，也是從70多提到100多的，我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是，先把整體知識(shí)過(guò)一遍，知道到底學(xué)了哪些內(nèi)容，然后把你認(rèn)為是類似有聯(lián)系的知識(shí)整理到一塊，然后在就是整理你做過(guò)的題，把你做過(guò)的題不會(huì)做的題摘錄下來(lái)，然后把具體分析過(guò)程和你的認(rèn)識(shí)整理在旁邊，把不會(huì)的東西一定要問(wèn)懂，其實(shí)初中也沒(méi)有什么特別多的知識(shí)，主要是懂的把題分類。把錯(cuò)題筆記堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)有不少的收獲。有nana主義親身經(jīng)歷所寫，很榮幸能給你有所幫助

首先你要有興趣，還有要敢于問(wèn)