高二語文補(bǔ)習(xí)

這樣才好推薦補(bǔ)課班或給一些建議

高二的語文文言文不行，想找寒假補(bǔ)習(xí)

啊好像跑題了。問題是補(bǔ)習(xí)啊，我的回答是不要補(bǔ)習(xí)。我意思是不要特別刻意地去報(bào)班啊，找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)啊之類的。

高中語文補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎

一、高二如何補(bǔ)鄉(xiāng)皮財(cái)誤習(xí)高中英語數(shù)學(xué)語文

我終勢(shì)川曾觀今年大三了寫多勞標(biāo)風(fēng)花春剛中的時(shí)候上的是理科胡止景笑級(jí)植制整范造有也算有些經(jīng)驗(yàn)了，說說自己的感受，希望對(duì)你有些幫助。英語，其實(shí)在我看來，要順柳北區(qū)過高考，語法方面不需要強(qiáng)求，做到心中大概有數(shù)就行了。主要是要提升語感。英語要多做題，一旦你做出感覺，考高分就不是難事了

二、我高一升高二，上補(bǔ)習(xí)班有用嗎，我好多任課老師都說沒啥用

當(dāng)然有用啊 補(bǔ)習(xí)班要是沒用的話就辦不下去了主要還是看你 一定要主動(dòng)學(xué)習(xí)畢竟開學(xué)高二是稍微晚那么一點(diǎn)點(diǎn)了 巴特！你別管別人怎么說 補(bǔ)課班

沿高中補(bǔ)習(xí)語文有必要嗎

要看補(bǔ)課老師的水平，補(bǔ)課老師的方法和經(jīng)驗(yàn)很重要。而市面上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在宣稱所在機(jī)構(gòu)的老師教育經(jīng)驗(yàn)豐富，但實(shí)質(zhì)上良莠不齊，如何鑒別？孫老師建議，衡量標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，就是看孩子以前不會(huì)的內(nèi)容，現(xiàn)在是不是會(huì)了，并且學(xué)會(huì)應(yīng)用了。

高二學(xué)生去哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班好

高二文科補(bǔ)課有用嗎

因?yàn)檫@個(gè)補(bǔ)課班的老師講的很好，我就一直在那補(bǔ)習(xí)。但是現(xiàn)在仔細(xì)想想成就，高二語文差從哪開始補(bǔ)

長(zhǎng)大了煩惱更多?；A(chǔ)概念都沒理解的話就不要上補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班一般等于拔高一類的，基礎(chǔ)不好很難聽明白。高二語文補(bǔ)課能提高成績(jī)嗎

補(bǔ)習(xí)高二課程

輔導(dǎo)語文有效果嗎

一般來說，掌握語文的答題技巧，能在一定程度上提分的

高中語文補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎

語文上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

這個(gè)得看你自己怎么學(xué)了。如果喜歡，上補(bǔ)習(xí)班，老師給點(diǎn)睛一下，還是不錯(cuò)的。高二補(bǔ)課一對(duì)一有用嗎

三、孩子柳北區(qū)二，想給找個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不知道合適不合適，會(huì)不會(huì)有什么負(fù)影

我是一個(gè)剛經(jīng)歷過高考不久的學(xué)生，我覺得不能盲目的給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班。因?yàn)橛械暮⒆颖患议L(zhǎng)強(qiáng)迫著上補(bǔ)習(xí)班，心里并不情愿，即使坐在課堂里，也并沒有什么效果

四、輔導(dǎo)班英語補(bǔ)習(xí)班初高中課程輔導(dǎo)

適合初中生的補(bǔ)習(xí)班分層定制輔導(dǎo)，把握學(xué)習(xí)關(guān)鍵期權(quán)調(diào)細(xì)頻亞總調(diào)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)老師，初高中課程輔導(dǎo)

高中生補(bǔ)課有效果嗎

五、好多同學(xué)在老師家或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，高二上補(bǔ)課班很重要嗎

找高中輔導(dǎo)班難嗎？高二輔導(dǎo)補(bǔ)課班，柳北區(qū)中輔導(dǎo)班有用嗎？高中這是一個(gè)很重要的階段，因?yàn)楹⒆觽儸F(xiàn)在很多的孩子在上了高中都會(huì)去補(bǔ)課，但是學(xué)習(xí)很好的孩子就不去這種地方，高二數(shù)理化補(bǔ)課班