能不能先學(xué)2年美術(shù)在補一年文化課后參加高考

東蘭縣書法文化英語1對1，東蘭縣書法文化英語1對1老師

在貴港，優(yōu)質(zhì)的英語培訓(xùn)很多，在選擇的時候，最重要的還是要綜合教學(xué)師資、上課模式和收費標(biāo)準(zhǔn)等，看看是否適合自己。相比于傳統(tǒng)授課的“被動聽講”，在線外教英語平衡了聽說時間，讓學(xué)員有機(jī)會開口說，告別啞巴式英語。隨著聽說能力的提高，英語語感也能增強(qiáng)。采用一對一溝通，學(xué)生只能集中和外教進(jìn)行一對一的溝通式學(xué)習(xí)，避免了走神分心的上課狀態(tài)，有效提高了學(xué)習(xí)效率，是值得選擇的

(1/2)我現(xiàn)在是一個高二的文科生，文化分才四百多

(1)漢字可以像拼音文字一樣用一種序列法將所有字都排定位次

藝術(shù)是什么

經(jīng)久思忖，想到大概包括兩個方面吧.一是實，一是虛

我們先說"實"吧，很多人都把一些大師的作品當(dāng)成藝術(shù)的體現(xiàn)，這當(dāng)然沒有錯，而這些作品就是體現(xiàn)"實"的所在，很多人都說自己能搞藝術(shù)，那試問這些有沒有能表達(dá)藝術(shù)的作品存在呢（當(dāng)然，我并不否認(rèn)每一個人都有表達(dá)藝術(shù)的能力），因此，藝術(shù)就是作品.然而，我們又會想到是不是所有的作品都是一種藝術(shù)，當(dāng)然不是，這就是我接下來要談的藝術(shù)之"虛"

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虛，顧名思意，他就是虛幻存在的，但是，有藝術(shù)氣息存在的作品，它能讓我們感覺到虛變成實的境地，通常我們把它說成意境，通俗地講，但你看到一件作品時，你能看到作品所帶給你的一種意境，就是這個作品把你帶到一個幻境，而這個幻境給你帶來了想法

其實，藝術(shù)源于生活，同時從某種意義上來說，它也是一種生活

(2)請問公共藝術(shù)教育與藝術(shù)教育是一回事一個概念嗎

中國古代第一個大量寫作詞的文人是