英語教師培訓授課稿模板

并讓學生能在＂做中學＂（），通過有限的課堂實踐活動，拓展以往的經(jīng)歷，能準確地用英語來表達。學生們能夠用現(xiàn)在完成時來表達自己的經(jīng)歷，來體會別人的感受是很重要的。這個單元一定要體會現(xiàn)在完成時的真正含義和用法。有表演課英語，要避免混淆幾個重點詞組的使用。能掌握現(xiàn)在完成時態(tài)中幾個詞組的正確使用，如：haveto，haveto，havein 等。學習 策略：通過本單元的教學，我要求學生能通過上下文內(nèi)在的邏輯聯(lián)系和在一定的語境中正確理解并運用現(xiàn)在完成時來準確地表達所發(fā)生過去的經(jīng)歷。文化意識：通過他們描述過去的經(jīng)歷，了解一些西方國家的風土人情。教學難點為現(xiàn)在完成時的含義和用法，能在交際中準確地運用現(xiàn)在完成時來描述或表達過去的經(jīng)歷。學情分析：我們教學的對象是初二學生（好，中，差等生都有），他們學習英語既感到好奇又擔憂，希望能得到他人的肯定。因此我在教學活動中盡量讓他們參與到活動中來，有更多的機會來說英語，減少他們的恐懼感，通過學生間的融安縣學習，降低他們的學習難度，使他們體驗到成功的喜悅。英語老師多少錢一節(jié)課，）T：..Whatyou？接下來教師讓幾個學生講述他們?nèi)ミ^的城市或國家，讓其他學生用英語來猜測。（目的是為本節(jié)課的現(xiàn)在完成時作好鋪墊） 教師出示幾張圖片，引出現(xiàn)在完成時的結(jié)構(gòu)和用法。Yes，I have.T：？然后叫學生歸納出現(xiàn)在完成時的結(jié)構(gòu)句型。

英語說課稿教學目標 語言知識目標：使學生掌握表達自己喜歡與不喜歡的句型：1you like…？根據(jù)圖片和情境說出單詞和句子。

在圖文或場景下進行簡單的英語交流和表演。

結(jié)合教學目標的要求，我把本課的重難點設(shè)置為 詢問喜歡什么的句型：Dolike…？對情境進行模仿，創(chuàng)新。

1）錄音播放愉快的英語歌曲：Dolike baseball渲染課堂氣氛。

2）出示組標并請四個學生到講融安縣，背對學生戴上 的頭飾，表演上個單元的對話。

3）檢查上節(jié)課布置的手工活動：畫笑面。

（小組活動）Step （新知導入）。

英語老師表演什么才藝，Dolike…？然后教師帶著開心的笑容反復用Dolike…？詢問同學們，這樣一來Dolike…？這一句式就會在情景中被輸入。

這一句式繼續(xù)提問。

1）玩比大小游戲：每組、每輪各派一名選手參賽，在講臺上抽出一張圖片，根據(jù)圖義說句子。

Thislike….Dolike…？句型向其他同學提問的小組加3分，能說出圖片，但對Dolike…？來與另一學生對話的加小組4分。

我是一名高三英語老師。

在高三的時候，我的英語老師做得挺不錯的，嗯，我們班做了一個抽簽的小盒子

如何提高學校雙語教學質(zhì)量

培養(yǎng)學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量?！边@就是說一個人一旦對某事物有了濃厚的興趣，就會主動去求知、去