小學(xué)語文1-6年級(jí)所有古詩詞

呃，我們抄過的，有60幾首，江南區(qū)英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中心

小學(xué)1-6年級(jí)古詩詞 1 江南 樂府民歌 江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

3 詠鵝 駱賓王（唐）鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。

4 風(fēng) 李嶠（唐）解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5 詠柳 賀知章（唐）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

6 覃塘詞 王之渙（唐）黃河遠(yuǎn)上覃塘間，一片孤城萬仞山，羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度覃塘關(guān)。

7 登鸛雀樓 王之渙（唐）白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

8 春曉 孟浩然（唐）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？10 出塞 王昌齡（唐）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。

但使覃塘飛將在，不教胡馬度陰山。

11 覃塘樓送辛漸 王昌齡（唐）寒雨覃塘夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

貴港市親友如相問，一片冰心在玉壺。

12 鹿柴 王維（唐）空山不見人，但聞人語響，返景（yǐng）入深林，復(fù)照青苔上。

13 送元二使安西 王維（唐）覃塘朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

14 九月九日憶廣西兄弟 王維（唐）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

16 古朗月行 （節(jié)選）李白 小時(shí)不識(shí)月，呼作覃塘盤。

又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。

白兔搗藥成，問言與誰餐。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

18 贈(zèng)汪倫 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

19 黃鶴樓送孟浩然之覃塘 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下貴港市。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

20 早發(fā)白帝城 李白 朝辭白帝彩云間，千里覃塘一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

21 望覃塘山 李白 覃塘中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸覃塘相對(duì)出，孤帆一片日邊來。

22 別董大 高適（唐）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。

23 絕句 （其三）杜甫（唐）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

24 春夜喜雨 杜甫 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

25 絕句 （其一）杜甫 遲日覃塘麗，春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

26 江畔獨(dú)步尋花 杜甫 黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。

江畔獨(dú)步尋花 杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

27 楓橋夜泊 張繼（唐）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

覃塘城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

28 游子吟 孟郊（唐）慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

29 江雪 柳宗元（唐）覃塘鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

30 漁歌子 張志和（唐）覃塘前白鷺飛，桃花流水鱖（guì）魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

31 塞下曲 盧綸（唐）月黑雁飛高，單于夜遁逃。

欲將輕騎（jì）逐，大雪滿弓刀。

32 望洞庭 劉禹錫（唐）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠，貴港市盤里一青螺。

33 浪淘沙 （其一）劉禹錫（唐）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自覃塘。

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

34 賦得古原草送別 白居易（唐）離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

有一本書叫 古詩八十首，不貴，小學(xué)寫過的古詩，除了詞

期中考試后初一家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

在這白駒過隙的彈指一瞬間，這已經(jīng)是我來到高中的第二個(gè)月了。

在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。

方法也非常重要，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。

我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并要堅(jiān)持下來。

既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問題，就要改正過來。

光說不做可不行。

都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持，我堅(jiān)信自己的成績(jī)會(huì)有很大的提高，加油！

在發(fā)成績(jī)那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。

果然還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收獲。

我考砸了，而且除了英語發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。

這次比月考考得還糟糕。

我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動(dòng)會(huì)似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來不及了。

跌倒了不要緊，就怕爬不起來。

雖然我這次失敗了，但我也不灰心。

在只剩下的一個(gè)多月里，我會(huì)給自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在努力還不晚，知道自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭(zhēng)取在期末考試中考一個(gè)好成績(jī)。

別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點(diǎn)努力就好了。

從今天起，從現(xiàn)在起，開始努力吧

稍微改改

在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī)，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài)。

在高考起航前，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。

這時(shí)，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi)，一個(gè)人的資源和能力是有限的，你無法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。

而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間，消磨你的意志。

把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。

把握高考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。

成功伴著汗水。

喜悅伴著艱辛。

復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過程。

再則，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。

平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門功課時(shí)間安排合理，注意六門齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。

周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。

最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié)，我這里便不再多說，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭娙?，智者見智?/p>

最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī)，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。

愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院?！謝謝！家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：下午好！我是初一班朱云琦，首先我代表初一班全體同學(xué)歡迎來參加今天家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)們。

小學(xué)到初中，走讀到寄宿，一個(gè)學(xué)期下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。

下面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下一個(gè)學(xué)期來我們的感受與體會(huì)：首先：寄宿制是對(duì)我們極大的考驗(yàn)。

這就使得，自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展，而這種能力較差的同學(xué)也得到了鍛煉與提高。

其次：小班化分層次教學(xué)對(duì)我們是個(gè)全新的體驗(yàn)。

由于外地和貴港市這里的英語教學(xué)進(jìn)度不一致，外地的學(xué)生有些英語學(xué)的較少，有的甚至一點(diǎn)沒學(xué)，為此，學(xué)校實(shí)行了英語分層次教學(xué)，分為A，B+，B，三種不同層次來分別教學(xué)，這樣，滿足了不同層次的需要，做到各有所需，各盡其能。

并且，不在A班的同學(xué)都在刻苦地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)入A班，和我們大家在一起。

這幾次英語考試，我們班的不少同學(xué)都考得很好，已經(jīng)回到了A班。

我們感覺4班的特點(diǎn)是能自主式的學(xué)習(xí)。

說實(shí)話，我們班的紀(jì)律方面實(shí)在不算最好。

不過，這可沒什么大不了的，反而造就了我們班上課活躍，發(fā)言積極。

不過，更多的是對(duì)同學(xué)的尊重，對(duì)知識(shí)的尊重。

每當(dāng)有同學(xué)發(fā)言精彩，臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對(duì)發(fā)言者真誠的感謝和尊重。

老師講得很愉快，同學(xué)們也聽得很輕松

學(xué)習(xí)并非一朝一夕能成之事，如今我們坐在同一個(gè)教室我們所擁有的是共同的目標(biāo)，共同的追求。

作為一名高中生，我們有這樣的能力去自我安排時(shí)間，了解自己學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。

在此，我也想作為學(xué)生代表對(duì)在座的給位家長(zhǎng)說。

在班中和同學(xué)相助這么久，我深知每一位學(xué)生都是在付出自己的努力的，或許這一次并沒有得到理想的成績(jī)，但是我們心中都暗暗下定了決心會(huì)為了最終的目標(biāo)而不斷奮進(jìn)。

對(duì)于這一次的期中考試，總體而言在我班全體師生的共同努力下取得了很大的進(jìn)步。

即是成績(jī)不理想的同學(xué)也通過這次考試找到了學(xué)習(xí)中的不足之處，作為班委，我們也針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況制定了下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

化整為零。

一個(gè)班級(jí)的學(xué)生之間彼此存在差異，若一直一個(gè)整體來學(xué)不但不能讓老師準(zhǔn)確的把握到每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)弱點(diǎn)，對(duì)于相差太大的學(xué)生也是種學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

所以，除了正常的課時(shí)之外我想采取分組學(xué)的方式。

好的學(xué)生帶動(dòng)落后的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)相對(duì)輕松而且能夠吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

抓重點(diǎn)內(nèi)容。

三年的高中學(xué)習(xí)不比初中。

學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度和范圍都大大增加。

如何在有限的時(shí)間內(nèi)掌握全部我們需要的并不是題海戰(zhàn)術(shù)盲目做題。

尋找自己學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)，自主的加以復(fù)習(xí)鞏固，查缺補(bǔ)漏。

。

一個(gè)好的心態(tài)是良好學(xué)習(xí)的保障。

面對(duì)日常的煩惱，我們要學(xué)會(huì)自我覃塘。

總的來說，我很慶幸自己能夠在這個(gè)集體中。

我們有著團(tuán)結(jié)的同學(xué)，有著認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，還有關(guān)心我們的父母。

這個(gè)世上最幸福的也就莫過于此。

所以珍惜好自己所用的，發(fā)奮努力，將失敗化作努力地動(dòng)力，向下一次成功邁進(jìn)。

謝謝

有try如圖一突然他依然讓他

這是我剛寫的，是初二的，你稍改一點(diǎn)吧。

希望能幫到你。

淺教心 得

與其他家長(zhǎng)一樣，我也相信“沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

”但沒有學(xué)過教育學(xué)的我，因?yàn)椤拔峒矣信蹰L(zhǎng)成”，而不得不盲人摸象般地開始了“教育生涯”。

對(duì)于家庭教育，總的來說，每個(gè)家庭不一樣，每個(gè)孩子不一樣，對(duì)這個(gè)家庭、這個(gè)孩子成功的具體做法，換一個(gè)家庭、一個(gè)孩子，不一定有效。

課前預(yù)習(xí)。

從初中開始，學(xué)習(xí)科目從原來的3科猛增到7科，初二開始是8科了。

但時(shí)間還是那么多，要想在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)好這么多功課，唯一的辦法就是提高學(xué)習(xí)效率，那課前預(yù)習(xí)是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

一般來講，我會(huì)要求孩子在做完作業(yè)后，每天晚上預(yù)習(xí)第二天的課程（主科）。

認(rèn)真完成家庭作業(yè)。

完成家庭作業(yè)是孩子的責(zé)任，幫助孩子完成家庭作業(yè)是家長(zhǎng)的責(zé)任。

父母在指導(dǎo)孩子或者與孩子一起做家庭作業(yè)過程中，能夠了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況，這樣就保證了在與孩子交流或者與學(xué)校老師溝通時(shí)，能夠有的放矢。

針對(duì)女兒的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，我選擇性檢查她的作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)是每天必看的。

有哪些解題方法不規(guī)范的，粗心做錯(cuò)的，或是不會(huì)做的，都必須一一為她解答。

階段性復(fù)習(xí)。

通過復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解及時(shí)查找學(xué)習(xí)中的不足并及時(shí)補(bǔ)上，不欠“學(xué)習(xí)債”使知識(shí)系統(tǒng)化，做到前后融匯貫通。

以上三點(diǎn)就是平時(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循的步驟，還有一點(diǎn)是我特別注意的，那就是——錯(cuò)題再做。

然后再定期地將錯(cuò)題拿出來再重新做一遍，這樣才能達(dá)到更好的效果。

綜上，只是我的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。

衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿大家都能望子成龍、望女成鳳

這次考試檢驗(yàn)了我在“樹人”半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，但它并不代表我的全部，我父母所注重的是我是否在成長(zhǎng)，在快樂地成長(zhǎng)！我想可以交上一份令他們也讓老師滿意的答卷。

兩個(gè)多月來，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了較大的進(jìn)步，在學(xué)校的各種活動(dòng)和班級(jí)管理中也取得了一些小小的成績(jī)。在期中考試復(fù)習(xí)期間，我還和班委的同學(xué)一起策劃了我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式。可以說，我是學(xué)習(xí)、能力兩不誤，我在“江南”快樂地成長(zhǎng)！在平時(shí)，有很多同學(xué)都會(huì)這樣問我：“你是怎么樣做到全面發(fā)展的？你不煩嗎？你時(shí)間怎么夠??？”我總是會(huì)告訴他們四個(gè)關(guān)鍵詞：興趣、勤奮、效率、計(jì)劃。花一點(diǎn)時(shí)間，找到這個(gè)中心點(diǎn)，讓它向兩端無限覃塘，這個(gè)時(shí)候，你可以站在成功的顛峰驕傲地所“我全面發(fā)展，好成績(jī)、強(qiáng)能力我兩者兼得！”

“勤奮”一定是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們囑咐的最多的話。就拿我練琴來說，有時(shí)間的話，每天都要彈半個(gè)小時(shí)以上，到小學(xué)高段，時(shí)間少了，但我一周仍然要堅(jiān)持練三次琴。一分耕耘，一分收獲，相信你的勤奮一定會(huì)是你能夠全面發(fā)展的重要“功臣”。

想要全面發(fā)展學(xué)習(xí)又名列前茅，你要學(xué)要努力的東西一定比別人多得多，自然而然時(shí)間就少了，但你出的成績(jī)一定不能比人家少甚至還要多，那應(yīng)該怎么辦呢？只能把單位時(shí)間里的效率提到最高，這是一個(gè)需要長(zhǎng)期努力的過程。然后在不斷探索中找到一個(gè)適合你的學(xué)習(xí)方法，并持之以恒地做下去，相信高效率會(huì)讓你更加優(yōu)秀！

成績(jī)和能力就像兩堆不斷加重的砝碼放在天平的兩個(gè)托盤上，不斷地在搖擺，我們需要為它找一個(gè)平衡點(diǎn)，那么這個(gè)平衡點(diǎn)一定就是計(jì)劃。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)才會(huì)有成績(jī)，如果三天打魚，兩天曬網(wǎng)，今天想要學(xué)琴，明天想要學(xué)畫，那么最終你將像白頭翁那樣一事無成。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，但“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅才是春”。這樣，當(dāng)我們回首中學(xué)時(shí)光時(shí)，就會(huì)欣喜地覺得自己所走過的路是多么豐富而精彩！謝謝大家