小升初數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)

說說我北鮮偉術(shù)氧著則服音縮的經(jīng)歷，可以參考一下。我高中的時候，數(shù)學(xué)一直都是比較差的，模擬考試幾乎都是徘徊在90分左右。滿分 可是高考的時候居然是118分。小升初廣西數(shù)學(xué)課堂，當(dāng)時自己都嚇了一跳。很多年過去了，具體的方法也記不大清楚了。有2點很重要：做過的題型一定要舉一反三，保證下次這樣的題正確

小升初該怎么把數(shù)學(xué)學(xué)互果素校威好

預(yù)習(xí)課文時，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需

小升初數(shù)學(xué)是做真題好還是專項復(fù)習(xí)好

如果各方面都比較均勻的話就做真題 如果有短板的話就做專項復(fù)習(xí) 因人而異

這樣就可以免去繁雜的計算過程而爭取到更多的時間去做后面的題目啦！

不過也不是所有的選擇題都可以這樣做，只有幾個別的題目可以，這就是在考你的靈活度，不要為了偷懶而每個題目都去尋找捷徑，那樣反倒會浪費時間，南寧小升初排名

南寧小升初補課哪個機(jī)構(gòu)比較好

2025年小升初必備數(shù)學(xué)核心知識點深度解析與復(fù)習(xí)攻略

小升初數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)技巧

數(shù)學(xué)自我認(rèn)為關(guān)鍵還是靠理解，題不在多而在于精，做題要學(xué)會舉一反三！可以根據(jù)這一可是學(xué)習(xí)的內(nèi)容針對性的去做題，通過練習(xí)把知識掌握。

內(nèi)容的層次，循序漸進(jìn)，由易到難，把握好三個階段，最后形成較強(qiáng)的解題能力。

南寧市小升初培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好，小升初數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法復(fù)習(xí)課要注意的原則，復(fù)習(xí)課最難上 除了練習(xí)還是練習(xí)。

做過的題型一定要舉一反三，保證下次這樣的題正確。

把公式，概念理清。

加法結(jié)合律：a+b=b+a 乘法交換律：ab=ba 乘法結(jié)合律：abc=a(bc)乘法分配律：ab+ac=ab+c 除法的性質(zhì)：a÷b÷c=a÷（bc）除法的性質(zhì)：在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大（或縮小）相同的倍數(shù)，商不變。

o除以任何不是o的數(shù)都得o。

簡便乘法：被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有o的乘法，可以先把o前面的相乘，零不參加運算，有幾個零都落下，添在積的末尾。

有余數(shù)的除法：被除數(shù)=商除數(shù)+余數(shù)等式：等號左邊的數(shù)值與等號右邊的數(shù)值相等的式子叫做等式。

方程式：含有未知數(shù)的等式叫方程式。

一元一次方程式：含有一個未知數(shù)，并且未知數(shù)的次 數(shù)是一次的等式叫做一元一次方程式。

學(xué)會一元一次方程式的例法及計算。

即例出代有χ的算式并計算。

代數(shù)就是用字母代替數(shù)。

代數(shù)式：用字母表示的式子叫做代數(shù)式。

如：3x=ab+c分?jǐn)?shù)：把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。

分?jǐn)?shù)大小的比較：同分母的分?jǐn)?shù)相比較，分子大的大，分子小的小。

異分母的分?jǐn)?shù)相比較，先通分然后再比較；若分子相同，分母大的反而小。

分?jǐn)?shù)的加減法則：同分母的分?jǐn)?shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。

異分母的分?jǐn)?shù)相加減，先通分，然后再加減。

分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。

分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。

分?jǐn)?shù)的加、減法則：同分母的分?jǐn)?shù)相加減，只把分子相加減，分母不變。

倒數(shù)的概念：我們稱一個是另一個的倒數(shù)。

這兩個數(shù)互為倒數(shù)。

1的倒數(shù)是1-0沒有倒數(shù)。

分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（0除外），等于分?jǐn)?shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù)。

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或除以同一個數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小 分?jǐn)?shù)的除法則：除以一個數(shù)（0除外），等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。

真分?jǐn)?shù)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。

假分?jǐn)?shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。

假分?jǐn)?shù)大于或等于1。

帶分?jǐn)?shù)：把假分?jǐn)?shù)寫成整數(shù)和真分?jǐn)?shù)的形式，叫做帶分?jǐn)?shù)。

分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或除以同一個數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。

數(shù)量關(guān)系計算公式單產(chǎn)量數(shù)量=總產(chǎn)量工效時間=工作總量一個加數(shù)=和+另一個加數(shù)減數(shù)=被減數(shù)，差因數(shù)因數(shù)=積 一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù)除數(shù)=被除數(shù)÷商

再將平時作業(yè)，考試的錯題整理出來，有目的的復(fù)習(xí)

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級數(shù)學(xué)小升初該如何去復(fù)習(xí)

老師沒讓做的作業(yè)最好先做上，增加學(xué)習(xí)時間，我是考上附中的一名學(xué)生，就是用了這種方法，以后老師在布置作業(yè)，就不用寫了，拿時間來復(fù)習(xí)

升初中考試一般就考五六年級的課程，主要還是六年級課程，所以系統(tǒng)復(fù)習(xí)一下9~12冊數(shù)學(xué)課本的知識，再配合做些模擬試卷就足誒

課本要“預(yù)、做、復(fù)”。每堂新課之前，做到先預(yù)習(xí)，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做，做到看懂70%的新內(nèi)容，會做80%的練習(xí)題。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認(rèn)識。上課要“聽、記、練”。把預(yù)習(xí)中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時還需做好筆記，并通過一些練習(xí)題加以鞏固。數(shù)學(xué)不同于其他學(xué)科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練來減少運算中出現(xiàn)的錯誤。作業(yè)要“思、問、集”。作業(yè)一定要養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯(lián)想和啟發(fā)。另外，對于自己作業(yè)、試卷中出現(xiàn)的錯誤，最好能準(zhǔn)備一本錯題集，以便今后復(fù)習(xí)中使用。做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤?？傊?，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要有方法、計劃和合理的安排。新課授完后，有些同學(xué)就感到頭痛，于是，東看看西翻翻，一天下來，不知道自己學(xué)了什么。因此，每個同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實際情況制訂出合理的學(xué)習(xí)方法、目標(biāo)；沒有方法，就會變成一只無頭蒼蠅；沒有目標(biāo)就會沒有動力