淺談如何把小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)銜接起來(lái)

與小學(xué)相比，初中內(nèi)容更加豐富，對(duì)學(xué)生的能力要求更高。塘紅鄉(xiāng)初中銜接數(shù)學(xué)全封閉課程，有些孩子讀小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)突出，到初中后成績(jī)下降或者感覺(jué)學(xué)數(shù)學(xué)吃力。市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)教師張明宏認(rèn)為，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因很多，其共性的原因是沒(méi)有處理好小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)的銜接。其中涉及的知識(shí)有：有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程、圖形認(rèn)識(shí)初步、相交線與平行線、平面直角坐標(biāo)系、三角形、二元一次方程組、不等式與不等式組和實(shí)數(shù)。
初一上學(xué)期需要掌握的知識(shí)要點(diǎn)為：有理數(shù)部分的主要內(nèi)容是有理數(shù)及相關(guān)概念和運(yùn)算塘紅鄉(xiāng)中心學(xué)校，整式的加減部分的主要內(nèi)容是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式的概念、同類(lèi)項(xiàng)與合并同類(lèi)項(xiàng)法則、去括號(hào)以及整式的加減運(yùn)算一元一次方程部分的主要內(nèi)容是一元一次方程及其相關(guān)概念，一元一次方程的解法和一元一次方程的應(yīng)用三角形部分的主要內(nèi)容有與三角形有關(guān)的線段、與三角形有關(guān)的角、多邊形及其內(nèi)角和二元一次方程組的主要內(nèi)容是二元一次方程組的解法分析與利用它解決實(shí)際問(wèn)題不等式與不等式組的主要內(nèi)容是不等式的性質(zhì)，一元一次不等式（組）的解法及其解集的集合表示，利用一元一次不等式（組）分析、解決實(shí)際問(wèn)題實(shí)數(shù)的主要內(nèi)容是算術(shù)平方根、平方根、立方根以及實(shí)數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算。
張明宏提醒同學(xué)們，初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，從一開(kāi)始就要樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)——致力于形成自己的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生很強(qiáng)的依賴性，到了初中以后，老師講課方式相對(duì)粗放一些，目標(biāo)明確，有側(cè)重，邏輯性、抽象性加強(qiáng)。時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題越積越多，數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)一退再退。
學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)。要養(yǎng)成讀、劃、想、算相結(jié)合的預(yù)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)還要注意知識(shí)的遷移，比較新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。避免只是記住一些內(nèi)容而不知道所以然。正確的做法是當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天鞏固，做到三天一復(fù)習(xí)，五天一小結(jié)。把新舊知識(shí)穿成串，形成面，從而真正掌握數(shù)學(xué)知識(shí)

高中數(shù)學(xué)老師講的題能聽(tīng)懂，自己卻不會(huì)做

老師講的能聽(tīng)懂，說(shuō)明你的數(shù)學(xué)還是有一些基礎(chǔ)的。但是自己不會(huì)做，就說(shuō)明是某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的銜接出了問(wèn)題。如果看到題目直接蒙圈，說(shuō)明你的答題切入點(diǎn)沒(méi)有找好。沒(méi)辦法，只能多練，練的時(shí)候好好想想，下一次再碰見(jiàn)相同類(lèi)型的題，該怎么下手。常問(wèn)一句，“問(wèn)什么我的思路不行？如多你只是在某一步驟卡住了，這么時(shí)候，“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”就真的在你身上應(yīng)驗(yàn)了。塘紅鄉(xiāng)初中銜接數(shù)學(xué)全封閉了嗎，請(qǐng)人點(diǎn)撥，但是一定不要讓他給你講完這道題。這個(gè)關(guān)節(jié)打通就好了。你還有什么問(wèn)題，請(qǐng)留言欽州珠峰學(xué)校

我要在欽州找一個(gè)全封閉的初中

ps僅僅是建議。我知道一個(gè)規(guī)矩很?chē)?yán) 的學(xué)校，但只是寄宿制，星期五回家，星期天上學(xué)，開(kāi)沒(méi)幾年，但老師質(zhì)量過(guò)得去，基本都是本碩，叫東北師范大學(xué)浦北縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校，如果是想管束孩子的話

秋實(shí)中學(xué)初中是不是封閉的

秋實(shí)是最爛的初中，把那么多好孩子們都給毀了，經(jīng)常換老師，我的孩子所在的班級(jí)3年主課換了5個(gè)，小課換換個(gè)無(wú)其數(shù)，不下20個(gè)，要知道這些孩子們都是從幾萬(wàn)人選拔的呀。真是個(gè)害人的地方

“國(guó)培”計(jì)劃浦北縣初中數(shù)學(xué)骨干教師

新挑戰(zhàn)，欽州三十六中教育集團(tuán)東校區(qū)2024級(jí)新生入學(xué)銜接教育

為使2024級(jí)新生更好地從小學(xué)階段過(guò)渡到初中階段，原三十六中教育集團(tuán)于9月2日，6日開(kāi)展了為期五天的新生入學(xué)銜接教育，本次銜接教育包括新生國(guó)防