一、玉林家教網(wǎng)，玉林市賓陽(yáng)縣高中怎么樣

還行吧。教學(xué)質(zhì)量、成績(jī)這些肯定比不上玉高和一中，但同等類(lèi)學(xué)校中還算可以的

二、玉州區(qū)家教高2語(yǔ)文培訓(xùn)怎么選，那個(gè)教育機(jī)構(gòu)的語(yǔ)文教得好?

玉林高中家教， 星火教育，做的非常仔細(xì)。希

玉林市玉州區(qū)哪里需要家教，高中文化課輔導(dǎo),我該怎么選？

總分380左右，語(yǔ)文和英語(yǔ)好，理科，不想復(fù)習(xí)了。高二輔導(dǎo)

同學(xué)建議上個(gè)全托學(xué)校，從以下幾個(gè)方面去選擇：1. 學(xué)校環(huán)境及管理2. 學(xué)校教學(xué)師資3. 學(xué)校培訓(xùn)過(guò)往，之前的學(xué)生考試成績(jī)4. 費(fèi)用也是考察的一方面。以上是我建議你選擇的方式，希望你考慮。

三、高中語(yǔ)文家教兩小時(shí)課程如何安排？

語(yǔ)文我自己學(xué)得很好的，但是講課和學(xué)習(xí)真的是兩碼事啊。

肯定首先是要備課的撒，主看學(xué)生差的是那一科目，最好讓學(xué)生買(mǎi)一本相關(guān)的單獨(dú)的資料，或者自己在網(wǎng)上下一些相關(guān)資料，每天不要太多，更具課本的知識(shí)點(diǎn)每天出相關(guān)的題目。2小時(shí)的話，我覺(jué)得前20分鐘用來(lái)講相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，就簡(jiǎn)單的提一下。然后讓學(xué)生自

如何做高中語(yǔ)文家教？

展開(kāi)全部首先要熟悉高中語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，那些是高考重點(diǎn)，那些是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)；然后充分了解的帶的孩子現(xiàn)在的情況，學(xué)習(xí)情況，性格，愛(ài)好，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)；在

第一次見(jiàn)孩子之前先和家長(zhǎng)多聊聊，了解孩子的狀況，家長(zhǎng)的期望，你的工作重點(diǎn)，訂一個(gè)階段的目

南寧市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局信息平臺(tái),特種作業(yè)操作證怎樣查詢。

玉林市玉州區(qū)家教高2語(yǔ)文培訓(xùn)怎么選，

廣西玉林商貿(mào)技工學(xué)校在哪里

在玉林市玉州區(qū)民主南路41號(hào)

玉林哪里有較好的電腦培訓(xùn)班？

四、高二語(yǔ)文班選擇經(jīng)驗(yàn)要注意什么？

高二語(yǔ)文班選擇經(jīng)驗(yàn)要注意三個(gè)方面：

1、要選擇帶著問(wèn)題聽(tīng)課，在聽(tīng)中求解。

在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生的聽(tīng)課一般應(yīng)達(dá)到三種效應(yīng)。

第一是完成對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容的再認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到加深印象，加強(qiáng)理解和增強(qiáng)記憶的效應(yīng)。

第二是完成對(duì)預(yù)習(xí)中存疑內(nèi)容的釋疑，從而達(dá)到提高認(rèn)識(shí)，釋疑解惑的效應(yīng)。

第三是完成對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的把握貫通，從而達(dá)到感悟、自得的效應(yīng)。在這三個(gè)層次中，釋疑解惑的層次是至關(guān)重要的一環(huán)?？鬃诱f(shuō)？不憤不啟"，孟子說(shuō)"困于心，恒于慮，而后作"，都是在講人對(duì)解除思維障礙的迫切心理。指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)課，既包括學(xué)生自身的釋疑求解需要，也包括教師在教學(xué)過(guò)程中巧妙設(shè)疑，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維。這兩種因素在教學(xué)過(guò)程中交替發(fā)揮作用，就會(huì)在進(jìn)行思維訓(xùn)練的過(guò)程中使學(xué)生提高聽(tīng)課的效率。

2、要注意集中精力聽(tīng)重點(diǎn)。

一堂課為45分鐘，但老師講課的精華只集中在其中的20分鐘的講課內(nèi)容中，老師在課堂上講的內(nèi)容很多，我們要學(xué)會(huì)抓住聽(tīng)課的重點(diǎn)。首先是根據(jù)課前預(yù)習(xí)的情況，重點(diǎn)聽(tīng)自己預(yù)習(xí)時(shí)沒(méi)弄懂的部分，爭(zhēng)取通過(guò)教師的講解，把疑難點(diǎn)解決。其次，要抓住教師講課內(nèi)容的重點(diǎn)。要善于抓住教師講課中關(guān)鍵的字、詞、句，注意老師如何導(dǎo)人新課，如何小結(jié)，抓住老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容。

老師曾經(jīng)也當(dāng)過(guò)學(xué)生，他知道學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到哪些問(wèn)題，同時(shí)作為傳道、授業(yè)、解惑者，他深知什么是關(guān)鍵，在課堂上會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)與講解。老師積多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，非常了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)在什么地方出錯(cuò)和如何避免此類(lèi)差錯(cuò)。所有這些都是教科書(shū)上沒(méi)有的，只有全神貫注地聽(tīng)老師講解才能領(lǐng)會(huì)與掌握。所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課是學(xué)好語(yǔ)文最關(guān)鍵的一環(huán)。

但是有的學(xué)生上課時(shí)不用心聽(tīng)講，結(jié)果形成了"課上沒(méi)學(xué)會(huì)，回家請(qǐng)家教，業(yè)余進(jìn)補(bǔ)校（補(bǔ)習(xí)學(xué)校）"的惡性循環(huán)。課堂教學(xué)的作用是任何家教與補(bǔ)習(xí)學(xué)校所取代不了的。一個(gè)小時(shí)不用心聽(tīng)課，兩個(gè)小時(shí)家教補(bǔ)不過(guò)來(lái)。

任何一個(gè)智力正常的學(xué)生，只要一課一課按照老師的要求，課前預(yù)習(xí)，課后反復(fù)朗讀，主要課文熟練到能背誦的地步，就一定能成為同齡人中的佼佼者。

3、要以理解為主，眼耳手腦齊動(dòng)員。

聽(tīng)課的關(guān)鍵在于對(duì)教師講授內(nèi)容的理解，要眼耳手腦各種感官齊配合去促進(jìn)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。眼要盯著老師的板書(shū)和老師講課時(shí)的表情動(dòng)作，耳要聽(tīng)清楚老師講課的內(nèi)容，要聽(tīng)得準(zhǔn)確，聽(tīng)出重點(diǎn)，聽(tīng)出弦外之音，聽(tīng)出老師講課的意圖；手要有選擇地記，要記重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑問(wèn)；腦筋要開(kāi)動(dòng)，積極思考，抓住老師講課的思路。聽(tīng)課要以理解為主，要在理解的前提下去記憶所學(xué)的知識(shí)。那種未經(jīng)思考和理解，死記硬背的知識(shí)是不長(zhǎng)久的。