畢業(yè)要給我班主任（我馬上小學(xué)畢業(yè)）一個書法作品（軟筆）

毛筆書法啟蒙老師普通的和專家級的，效果差別大嗎？另

字有筋，風(fēng)有骨，人有品，氣有度，態(tài)有常。作品瀟灑飄逸，做人氣定神閑

欽南區(qū)書法語文老師1對1老師好不好，欽州硬筆書法培訓(xùn)班

王老師和李老師三位老師，期中一位教美術(shù)，一位老師教音樂

當(dāng)然要比普通人好 至于到底境界怎么樣 要看你找的是哪里的老師了

大家好，欲求一副美術(shù)教師與語文教師結(jié)婚對聯(lián)，急用

其實lz的問題我以前也擔(dān)心過。我當(dāng)時也想給孩子找一個書法培訓(xùn)的班級，因為不了解老師怎么樣，走訪了很多地方。最后我們在博聚國學(xué)報名學(xué)習(xí)書法。那邊的老師上課很認真，孩子很喜歡。感覺那邊的老師是最適合，最主要孩子很喜歡，而且上課認真，回家也積極練習(xí)

先遠看布局氣勢 再近看運筆精到 書寫節(jié)奏 布白情況 書法氣息 筆墨情趣 結(jié)構(gòu)情況 等等 再看單一的字的結(jié)構(gòu)情況

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南寧神韻書法學(xué)堂的一玄老師很不錯，我就在那里學(xué)過

欽南區(qū)書法語文老師1對1老師好不好考，書法老師找什么樣的好

一個好書法老師應(yīng)當(dāng)具備硬筆書法和軟筆書法的教學(xué)能力，包括鋼筆字、毛筆字、鉛筆字。書體上要求能夠精通楷書、行書和隸書。除了過硬的書寫功夫外，還要求老師具有良好的溝通能力和語言表達能力，能夠管理好學(xué)生。尤其學(xué)寫字，要求環(huán)境安靜，心定下來才行，所以良好的課堂管理能力是一個好的老師必不可少的能力。寫字姿勢，尤其是低年級小學(xué)階段，非常重要，姿勢不對勢必影響書寫水平，有時寫字不好很重要的原因是姿勢不對，不會用力造成的。糾正這些問題就需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗，找出學(xué)生寫字姿勢的問題后才能有效解決

老師除了會寫，水平高外，教學(xué)經(jīng)驗也不可缺少，寫得好的老師不一定教得好，但教的好的老師一定寫得好。教書法，尤其是教小學(xué)、中學(xué)生，教學(xué)經(jīng)驗非常重要，一個經(jīng)驗豐富的老師能夠讓你的字在短期內(nèi)迅速提高，而且能夠解答你書寫中遇到疑難問題

一開始普通老師就好了呀，但那個老師也必須寫書法寫得好，而且有過一定的榮譽，這是對他作品的肯定，代表和他學(xué)是值得的

書法老師一對一但不是名師，一對多是名師我應(yīng)該去哪學(xué)

欽州市書法培訓(xùn)班，書法老師毛筆字一定寫的特別好嗎

真正的書法老師書法一定會達到一定水平，不然如何教學(xué)生，但是衡量老師的水平不完全是書法寫的特別好，要求有一定的書法理論和文學(xué)\歷史知識，這樣老師寫的不一定是寫的最好的

看你學(xué)啥

如果是初學(xué)，只需要普通的老師，但是必須是重視傳統(tǒng)筆法教學(xué)的，所謂“路子正”的那種

專家級的老師往往自己的個人風(fēng)格比較明顯，不適合初學(xué)者，但是對于基礎(chǔ)好的學(xué)習(xí)者進一步水平提高、風(fēng)格的建議有絕對的經(jīng)驗