初二上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)最好方法

數(shù)學(xué)是靠做的。如果基礎(chǔ)好，想提高，就找一些難的題目做。千萬不要做過難的，這樣會打擊自信心。遇到不會的題目不要慌張，冷靜審題，明白他出這道題是為了考什么知識點。在做課外習(xí)題時，遇到不會的題目想的時間不要超過半個小時。這樣不會在一道題上花太多的時間，有更多時間做其他題目。

不可能有通用的學(xué)習(xí)方法，對于別人來說有用的方法，也不一定適合你。南寧數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，還是自己老老實實

南寧數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班哪個機(jī)構(gòu)好

有些量的數(shù)值是始終不變的，我們稱它們?yōu)槌Ａ浚╟onstant）。如果當(dāng)x=a時y=b，那么b叫做當(dāng)自變量的值為a時的函數(shù)值。形如y=kx(k是常數(shù)，k≠0)的函數(shù)，叫做正比例函數(shù)（ function），其中k叫做比例系數(shù)。南寧初二數(shù)學(xué)期末，正比例函數(shù)是一種特殊的一次函數(shù)。當(dāng)k0時，y隨x的增大而增大；

南寧初二數(shù)學(xué)怎么提高

如果這些事很快就能完成，就適量做些競賽題。我覺得數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)就這樣，尤其初中數(shù)學(xué)比較簡單，把老師要求做的不折不扣完成，廣西南寧初二數(shù)學(xué)邕寧區(qū)

南寧初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

一、南寧六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪里好

以下是南寧六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦：南寧學(xué)大教育：提供個性化輔導(dǎo)，針對六年級數(shù)學(xué)有專門的教學(xué)計劃和師資配置。南寧新橫縣：擁有豐富的教育資源和經(jīng)驗豐富的教師團(tuán)隊，注重學(xué)生思維能力和解題技巧的培養(yǎng)際案頻破聯(lián)始印未大親打南寧卓越教育：專注于中小學(xué)課外輔導(dǎo)，提供六年級數(shù)學(xué)的專業(yè)輔導(dǎo)課

除了三他今記中和邕高，南寧哪里還有好點的補(bǔ)習(xí)班

就這些，學(xué)費(fèi)根據(jù)分?jǐn)?shù)定。一本以上全免。二本類鋼長營也別較握堅一般。三本偏貴一點。

南寧哪里補(bǔ)課好

不如來找我同齡人之間沒有代溝

請問哈南寧初二課外輔導(dǎo)班哪個好

初二課外輔導(dǎo) 推薦去學(xué)大，學(xué)大的一對一輔導(dǎo)不錯的，我找了電話去咨詢哈嘛
我們要盡量適應(yīng)老師講課的特點。不同的老師有不同的講課特點，即使同一個老師由于多方面的原因，也可能采取不同的教學(xué)方法，加之教學(xué)水平的差異，也就形成多彩的教學(xué)特點，特別是升級或文理調(diào)班換老師之后更要注意盡快地適應(yīng)老師

南寧二中初中部哪個班最好

重點班 南寧二中初中部的重點班是最好的班級。南寧二中初中部重點班的學(xué)生們競爭目標(biāo)統(tǒng)一，由于目標(biāo)一致，很容易就形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能都能夠得到充分的開發(fā)。此外，重點班的老師在平常教學(xué)中對待學(xué)生會更加嚴(yán)格

二、剛中考完，暑假酸真針因跑被想提前學(xué)習(xí)南寧哪里有高中數(shù)學(xué)教得好的機(jī)構(gòu)或老師？

高中的數(shù)學(xué)知識是又亂又多，你想提前學(xué)習(xí)，最好的方式是聯(lián)系初中知識

三、學(xué)好初中數(shù)學(xué)的方法

馬上初三了，盡量給我一些能快速學(xué)好數(shù)學(xué)的方法

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不困難
首先是上課認(rèn)真聽講；其次是課下完成作業(yè)；
如果是程度好的可以在空閑時間里一些練習(xí)題
練習(xí)題的選材要那種有專題的（并附有詳解）
以上的關(guān)鍵還是靠你自己的自主能力

要把所有知識點搞明白，特別是定理和性質(zhì)要做到毫不含糊。而鞏固知識點最好的方法就是做題，也不要做太多，題不在多，典型就行。那就要求多思考，不要輕易放過錯誤，很多題你可能會一錯再錯，對錯題多花點時間思考和琢磨。不要在乎做題的多少，做一題就有搞懂一題，這樣就有可能觸類旁通，效率才回提高。
再次強(qiáng)調(diào)一下，中考畢竟簡單題居多，必須保證簡單題不失一分。所以做題要認(rèn)真，平時的不小心是會帶到考場上的

我上初三的時候是努力把課本上的知識點理解透，然后先對這些知識點做寫典型的題，然后再做單元的測試卷子，最后做整個的復(fù)習(xí)卷子。

要先知識點各個擊破，然后在分塊掌握，最后把所有的都融匯貫通，另：有的時候做到不明白的題還可以把題型轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化成自己做過的一些題的題型，這樣解起來更容易。

主要就是多做題，感覺和經(jīng)驗都是在題里面得到的

原發(fā)布者：有效性倏財
學(xué)好初中數(shù)學(xué)的四個方法怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)，是初中的同學(xué)面臨的共同問題。學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，往往偏重于模仿，依賴性較強(qiáng)，獨立思考和自學(xué)的能力不夠，很少去探究知識間的聯(lián)系和應(yīng)用。到了中學(xué)，這種學(xué)習(xí)方法必須改變。那么如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢？許多同學(xué)沒有養(yǎng)成這個習(xí)慣，把課本當(dāng)成練習(xí)冊；預(yù)習(xí)課文時，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡單的復(fù)述，推理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。2。3。一個單元后

這點是很重要的）
最后就是要獨立完成老師布置的作業(yè)，（因為老師布置的作業(yè)都是針對當(dāng)天上課所講的，能起到反顧做用）
還有一點就是提高，這是和他人拉大距離的重點，就是多做課外練習(xí)，見多點題目，能掌握更多的解題方式，一般在期末考能起到重要作用，（因為一般期末考的倒數(shù)一二題都相對比較提高的題目）
如果你能做到以上的幾點，相信你的數(shù)學(xué)成績將成為你的驕傲，成為你成績冊上的一風(fēng)景點
數(shù)學(xué)并不難，只要你愿意付出
加油把，祝你能成功

高一，高二學(xué)年，應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強(qiáng)調(diào)淡化課本的考查，其實處處有課本的影子?！罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實，否則無法完滿地解答課外考題。高三學(xué)年，既是中學(xué)時代的最后一年，也是復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學(xué)習(xí)奮斗的目標(biāo)，了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。要求 列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節(jié)的安排，包括做哪些習(xí)題，看哪些筆記都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當(dāng)?shù)馗咭恍┮部梢?，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。其次，計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時間浪費(fèi)。如日的時間，如果你的學(xué)習(xí)黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業(yè)的話，這就不能不說是一種浪費(fèi)了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。2列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達(dá)到目的的計劃都是好計劃。3剛開始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，很快就會適應(yīng)這種方法。4任何學(xué)習(xí)計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難，但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。5“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。半途而廢，最浪費(fèi)時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進(jìn)步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太大的壓力。學(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費(fèi)時間，使你有時間做其他該做的事。學(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做，又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币驗橛杏媱澗筒粫騺y仗，就可以合理安排時間，恰當(dāng)分配精力。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機(jī)的反映，它是推動學(xué)生主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。第二，計劃內(nèi)容一般分五個部分：1全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。2分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗表明，在制定分科學(xué)習(xí)計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識、語文和數(shù)學(xué)橫縣學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這橫縣學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點，但不能偏廢某些學(xué)科。3系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排