有很多的南寧市文化課補(bǔ)習(xí)班，但是很多家長都比較認(rèn)可三中的老師，但是我想說老師好不好并不重要，找孩子適合的老師才是最重要的，就像我們找工作一樣，適合孩子的老師才會(huì)幫助孩子找到愛學(xué)習(xí)的好方法

我剛出來做老師要怎么輔導(dǎo)初三課外補(bǔ)習(xí)班中的成績都在120以上的學(xué)

對這樣的學(xué)生除了鞏固基本知識外，主要是找一些拔高性的題，給他們做

在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)相對的比較穩(wěn)定

打字不易，哦

一、港南中學(xué)高三補(bǔ)課，初中數(shù)學(xué)差一對一輔導(dǎo)有用嗎

一對一比小班制好很多，如果學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一對一的兩個(gè)小時(shí)，完全可以媲美學(xué)校里面一到三天的學(xué)習(xí)量。如果孩子很聰慧，一對一的兩個(gè)小時(shí)，完全可以把學(xué)校里面一個(gè)星期的知識點(diǎn)都學(xué)完，前提是老師夠優(yōu)秀

補(bǔ)課還是會(huì)好點(diǎn)的

再看看別人怎么說的

好老師不會(huì)在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)出現(xiàn)，口碑相傳也能招滿學(xué)生

有四種情況：1.那老師是個(gè)不好的老師 2.補(bǔ)課機(jī)構(gòu)與老師有人情上的關(guān)系，老師不好推辭。3.老師在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)和自己辦的班都上課。4.補(bǔ)課機(jī)構(gòu)設(shè)施比較好，老師圖省事，畢竟自己辦的班事事都得操心

當(dāng)你覺得你在浪費(fèi)時(shí)間，你學(xué)習(xí)已經(jīng)很晚的時(shí)候，這時(shí)候正是不晚！如果你能夠把自己的激情可以在自己懺悔的時(shí)候?qū)W習(xí)，你一定會(huì)很有收獲的

港南區(qū)初3補(bǔ)習(xí)老師好嗎，港南區(qū)初3補(bǔ)習(xí)老師好嗎

看老師和個(gè)人意愿，老師水平高低蠻有關(guān)系的，當(dāng)然這一切都要建立在個(gè)人意愿上。俗話說，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。老師只能幫你規(guī)劃一些方法，知識點(diǎn)，題型，真正落實(shí)到要你記住，還是有很大一段距離要你自己走

總的來說，輔導(dǎo)有用，但是你不能把希望全寄托在輔導(dǎo)上。數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)最好是連續(xù)式的，隆安縣一整天的，或者一整個(gè)暑假；有規(guī)劃的，所有知識點(diǎn)學(xué)習(xí)順序，題型，包含測驗(yàn)的，這個(gè)老師的工作量不小

建議可以買一些卷子，讓家長看時(shí)間，以考試的形式測驗(yàn)輔導(dǎo)效果。如果連續(xù)兩個(gè)月不出效果，可以換老師了

南寧市文化課哪的老師是比較好滴孩子上初中了

我的朋友在天%%材工作的，做的美工，聽他s說他們學(xué)校很好的，全國各個(gè)城市都有他們的學(xué)校，看樣子是不小，規(guī)模到挺大的，每天他都能看到很多的學(xué)生在學(xué)校補(bǔ)課的，應(yīng)該是不錯(cuò)的地方，你可以去那里看看啊

我覺得吧，三中英才不錯(cuò)，挺靠譜的，我之前里面補(bǔ)習(xí)了一段時(shí)間，老師都是很好的專業(yè)老師，講課不但聲音洪亮，而且還風(fēng)趣幽默，解題時(shí)思路特別清晰，學(xué)習(xí)下來的效果也是很不錯(cuò)的

以基礎(chǔ)講基礎(chǔ)，基本功打好，學(xué)的就越來越好。適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展

唉，天天看見很多人要學(xué)習(xí)方法。你要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，你自己都說了不會(huì)安排時(shí)間那就改掉這個(gè)毛病嘛，再說了哪里是不會(huì)安排時(shí)間的問題，應(yīng)該是你不能克制自己吧。自律性是好學(xué)生和差學(xué)生最根本的區(qū)別。所謂的學(xué)習(xí)方法只有一個(gè)：花時(shí)間