小學(xué)六年級小升初輔導(dǎo)一對一

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周南游六年級就補課？建議你還是不要補。不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器

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我想這橋滑最好還是看孩子，輔導(dǎo)的性質(zhì)其實都差不多，主要還是孩子，孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)就有用，如果孩子不認(rèn)真，你在給他上再多的輔導(dǎo)也是白費和浪費錢。如果可敏備臘以我想你去看看有沒有大學(xué)生出來做家教，畢竟2人年齡差距沒那么大，溝通和學(xué)習(xí)也就好些。六年級語文園地一，當(dāng)然，前提你孩子不調(diào)滾絕

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有沒有上門的家教輔導(dǎo)六年級天天輔導(dǎo)

如果需要加加六年級的話，天天去輔導(dǎo)的話，肯定會比其他的小孩子可能會我建議你1對1的去輔導(dǎo)一下，可能會更加的上進(jìn)，一對一輔導(dǎo)聯(lián)系電話

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按照下面的方法來復(fù)習(xí)會有收獲呢；回歸課本為主，找準(zhǔn)備考方向 學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方向。如果基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生，首先要做的事情是層層追溯到自己學(xué)習(xí)不好的根源。