柳州數(shù)學(xué)初1老師當(dāng)家教應(yīng)該給多少錢

我弟弟在柳州7中一數(shù)學(xué)老師家中補(bǔ)課每次上課2小時(shí)

一次200元（要是一個(gè)學(xué)期18次就3600元），初一數(shù)學(xué)一對一上門補(bǔ)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

柳州初中數(shù)學(xué)家教需要多少錢1對1家教收費(fèi)多少又是應(yīng)用到何處的，只有這樣，才能更好地應(yīng)用它來仔細(xì)的朋友會發(fā)現(xiàn)，老師在講授基礎(chǔ)內(nèi)容以后

因?yàn)樗窃谛＠蠋煟蚁朐谖覀冞@邊收費(fèi)比我們大學(xué)生高10元左右還是可以接受的，你再跟你們那邊的情況對比一下

一小時(shí)50元上多久

初一語文單元測驗(yàn)中，王老師發(fā)現(xiàn)某學(xué)生抄襲了一道1分的題目

初一語文單元測驗(yàn)中，王老師發(fā)現(xiàn)某學(xué)生抄襲了一道1分的題目。閱卷時(shí)，他在這個(gè)學(xué)生的試卷上打分為“90-1”。該生拿到試卷后非常慚愧，要求改為89分

柳州初中數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)收費(fèi)貴嗎

我兒子就在參加柳州學(xué)大輔導(dǎo)，效果不錯(cuò)，進(jìn)步蠻大的。這些機(jī)構(gòu)的老師都滿很負(fù)責(zé)，盡職。價(jià)格好可以，你自己有空去看下吧。數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，決不能只是多做一些題目，應(yīng)該復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。在1對1教學(xué) 中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)注重啟迪學(xué)生的積極思維，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的思維活動，把所學(xué)知識靈活運(yùn)用融匯貫通，轉(zhuǎn)化為自己的知識財(cái)富和智慧才能。

柳州的學(xué)大家教機(jī)構(gòu)是一對一輔導(dǎo)的哦，他們的初中數(shù)學(xué)老師很好的，很多孩子都在那里輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)和壓力

初一語文單元測驗(yàn)中，王老師發(fā)現(xiàn)某學(xué)生抄襲了一道

初一語文單元測驗(yàn)中，王老師發(fā)現(xiàn)某學(xué)生抄襲了一道分的題目。閱卷時(shí)，他在這個(gè)學(xué)生的試卷上打分為“90-1”，該生拿到試卷后非常慚愧，要求改為

一對一輔導(dǎo)是一個(gè)老師對一個(gè)學(xué)生授課，顛覆了學(xué)校中的所有學(xué)生聽一個(gè)老師講課的大班上課形式。

普通老師授課顧及到大多數(shù)同學(xué)的水柳北區(qū)進(jìn)度，而思維較慢、接受能力較弱的學(xué)生，就會感覺理解起來很吃力。

對于數(shù)學(xué)這種一環(huán)扣一環(huán)邏輯要求較高的學(xué)科來說，初一數(shù)學(xué)一對一的優(yōu)勢就更明顯。

不同情況的學(xué)生有不同的輔導(dǎo)方法，但是總體來說一對一輔導(dǎo)方法適合以下幾種情況的學(xué)生。

大部分授課內(nèi)容是難度適中的。

課程對成績拔尖的學(xué)生沒有一定程度上的提高，這樣對這些學(xué)生來說無異于是浪費(fèi)時(shí)間。

那么一對一輔導(dǎo)就很好的解決了這個(gè)問題，可以針對性的給學(xué)霸教授難度更大的知識點(diǎn)。

而初一數(shù)學(xué)的難度開始有所提升，在學(xué)科上有優(yōu)勢的學(xué)霸更能夠擴(kuò)大這個(gè)優(yōu)勢。

我弟弟在卓越教育補(bǔ)習(xí)的時(shí)候聽說他們班上也有個(gè)學(xué)霸在那里上一對一，還感嘆果然優(yōu)秀的人對自己要求更高來著。

這很有可能和小學(xué)時(shí)期養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有及時(shí)調(diào)整有關(guān)系。

為了打好基礎(chǔ)不在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“敗下陣來”，這個(gè)時(shí)候選擇初一數(shù)學(xué)一對一也可以幫助學(xué)生盡快掌握基礎(chǔ)知識點(diǎn)，奮起追上班里學(xué)習(xí)進(jìn)度。

很有可能是學(xué)習(xí)方法上出了問題（柳北區(qū)總是糾結(jié)難題、知識點(diǎn)理解不透徹、反向思維不強(qiáng)等等）。

這種問題當(dāng)然要針對性的解決，通過初一數(shù)學(xué)一對一也能得到更好的矯正效果。

他一對一的老師會根據(jù)他做過的試卷分析他的解題習(xí)慣來針對性改進(jìn)，我覺得他老師十分負(fù)責(zé)了。

這也是糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。

對于一些自控能力較差的學(xué)生來說參加大班可能更多的也是“渾水摸魚”。

那么一對一可以讓這些學(xué)生有更強(qiáng)的緊迫感，從而迫使他們在學(xué)習(xí)初期就改掉一些壞毛病，為以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也打下良好的基礎(chǔ)。

初一數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)最突出的優(yōu)點(diǎn)就是靈活性高、針對性強(qiáng)，但是相應(yīng)的費(fèi)用也會更高些，主要是看性價(jià)比吧。

以上四大類學(xué)生是比較適合一對一輔導(dǎo)方法的，家長可以根據(jù)孩子的情況和自身?xiàng)l件進(jìn)行選擇