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如果一位老師非常努力，態(tài)度良好，投入大量時間和經(jīng)歷

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初二數(shù)學家教一對一，我覺得精銳不錯，以前 自己在那邊學過

“有些老師對學生的態(tài)度很親切”，這意味著

一節(jié)課中教師提問的問題越多，教學效果越好

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高三學生找輔導班當然是智立方比較好了，在那里你能夠?qū)W到學校里面沒有的東西，那里的老師也能夠幫助你掌握好的學習方法，不錯的

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培養(yǎng)和發(fā)展學生的觀察能力，啟發(fā)誘導學生對周圍一切事物的喜愛、觀察和喜于發(fā)現(xiàn)，努力形成自己獨立的觀點。組織學生參觀現(xiàn)場，這樣日積月累地，有計劃地注意訓練學生的觀察力，必然能培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的觀察習慣，具有敏銳洞察自然的能力。在我的了解之內(nèi)，防城港市精銳還是挺有聲望的，不妨可以作為一種考慮呢

29、老師發(fā)現(xiàn)當上一個課堂活動結(jié)束

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是不是最 好就難說了，我個人覺得京 翰還是不錯的，京翰的老師很會抓重點，對我成績很有幫助

主要看老師，老師是教學的關(guān)鍵，這方面你可以自己去多對比對比，多了解下在職老師與大學生，顯然是在職老師好，畢竟都是學校的老師，更容易抓住考點與學生的薄弱點，很多好學校老師也在100教育那做老師，你可以去了解下